【回三印象·教研】以研促教 “语”你同行

美友13725589

有一个世界，奔涌着诗词歌赋的汩汩清泉，飞溅清亮水花，滋润干涸的心灵；有一个世界，弥漫着章文句读的醉人芬芳，荡涤人性的天真至纯，让人生绽放馨香——这就是语文。 　　“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。10月22日，兴庆区回民第三小学语文教研活动如约而至。教材图谱的解读、行知学案的改进、课例的分析交流，提高了回三语文教师队伍的专业素养和教学能力，夯实了教师驾于课堂的基本功，让老师们在活动中得到了磨练、提升。 为梦起航组 　　首先为大家展示的是“为梦起航组”。她们朝气蓬勃、温馨团结；他们谦虚好学、奋勇争先；她们勇于钻研、敢于挑战；她们与时俱进、不断创新；他们沐雨临风，砥砺前行。“高效课堂”是他们的追求，“本真语文”是他们的理念。“创优创新创辉煌”是他们的口号。 　　为梦起航组通过团队的凝结力，集体备课、研讨，将“大家”的教学模式引进课堂，让回三的孩子们感受到了不一样的课堂。 　　高晶晶执教的《穷人》，学习仇千计老师的课堂设计模式，让孩子们了解到沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，懂得了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 　　柳英老师对教材图谱的解读，层次清晰，目标明确，准确把握了教师教什么、怎么教、为什么这么教的问题。 　　杜红老师能深挖教材，和执教老师对行知学案进行了合理改进，突出了文章的重点。 　　上课、说课、反思，让高晶晶这位年轻的老师成了教育路上的追梦人，具有了一定的驾驭教材能力。 超越自我组 　　超越自我在今天的展示中，由丁文娣、强建采、郭小汇、于佳共同解读图谱的制定，研讨课例《在牛肚子里旅行》的反思提升。 　　在此次分析研讨中，他们制定图谱有依据，行知学案合理借鉴其他组的优点，“乘风破浪，超越自我”。 高海燕工作室展示 　　工作室成员的展示，给大家留下了深刻的印象，让我们明白了：在借鉴中提炼属于自己的方法，“做奔跑的自己，做最好的自己”。 分校老师与我们通过视频共同分享 　　为了能够充分利用教学资源，我们利用双师课堂，和掌政分校的老师们一起学习，一起成长。 高海燕主任总结 　　高海燕主任的点评和总结，　犹如一盏指路明灯，为老师们指引前进的方向，虽然未来的道路还是需要我们一起去探索实践，但我们相信，只要我们满怀研究的热忱，且行且思，一定能走向更美好的未来！ 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”此次教研活动，让我们明白了：因有效而精彩，因落实而优秀。 我们始终相信，“教研是那一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”时光清浅，岁月如歌，一束光阴，抚过心间。携行，最好的时光在路上。 通过本次的教研活动，老师们在学习他人优点的同时，发现了自身的缺点和不足，对授课方式、教学思路、教学理念等有了一个全新的认识。学习、教研，我们一直在路上…… 　　今后，我们定会一如既往地继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行...... 教育是一捧花的种子， 我们都是种花人， 徜徉在语文教育的百花园， 行走在漫漫的教研之路上， 守护、眺望， 只为最初的梦想， 能一直绽放！