青年教师展风采相互学习共成长——上南小学开展青年教师汇报课活动

大蒲柴河镇中学校

为了提升青年教师的专业素养和教学能力，促进青年教师的专业成长，2020年10月14日至10月16日，上南小学在一楼会议室开展了青年教师汇报课活动。 　　此次活动，共有10位教师为大家展示了10节精彩的课堂。10位老师对次活动非常重视，他们课前做了精心的准备，结合学生的学情和学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，课堂效率显著提高。 朱丽君老师的《Unit 3 My weekend plan》 　　本节课思路清晰，基本功扎实。各环节教学衔接恰到好处，词汇教学引带自如。采用词不离句，句不离文的教法，让学生学会在情景中运用英语。注重字母及字母组合的发音学习，为提高学生口语能力打下基础。 范奉国老师的《数与形》 　　数与形的关系非常密切，在数学中注重运用数学图形，巧妙的把数和形结合起来，把抽象的数学概念直观化，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的求新意识，提高了学生解决问题的能力。 姜雪老师的《平行四边形的面积》 　　在探究平行四边形的面积公式这一环节中，老师给学生提供了充足的时间和空间，让学生采用动手实践，合作探究等多种学习方式。自主发现平行四边形的面积计算公式，在共同操作中学生积极动手动脑，从不同角度出发，将平行四边形转化成一个长方形，并通过观察讨论发现长方形与平行四边形之间的关系，这样既充分张扬了学生的创造个性，也为概括平行四边形面积计算公式提供了丰富的感性活动。 吕芳菲老师的《我要的是葫芦》 　　教师教态自然大方，评价性语言及时到位，注重学生的反馈，注重师生互动。整节课环环相扣，节奏紧凑。 马虹老师的《书戴嵩画牛》 　　教师注重学习方法的指导，通过回顾文言文的学习方法，让学生由浅入深地阅读课文，先借助注音读准字音，再借助注释读通文意，最后展象想象，入情入境，读懂课文表达的情感和说明的道理。教师语言幽默，疏通了学生紧张的情绪，紧紧围绕杜处士和牧童两者不同的笑，引导学生体会文中两个人物的不同形象，使原本枯燥无味的文言文变得趣味十足。 田美玲老师的《盘古开天地》 　　本节课重点突出，讲练结合。引导学生围绕文章的中心句展开教学，课前教给学生找关键词，抓重点句，用简单的词语概括等方法引导学生学习和理解课文内容，体会盘古自我牺牲，勇于献身的精神。 陈超老师的《让小车运动起来》 　　本节课学习氛围浓厚。课堂流程清晰，目标落实到位，采用小组探究等方式激发了学生的学习兴趣。各小组分工合作，共同实验探究。教师仪态自然，板书新颖。 赵玉立老师的《校园小戏迷》 　　本节课音乐知识点讲解详细。以歌曲导入新课，吸引学生，调动了学生学习的积极性。能够及时给予学生指导并示范演唱，基本功扎实。 孙鑫老师的《中华民族一家亲》 　　授课中，教师借助地图解释汉族和少数民族比例，教师在讲授生活中有哪些事例体现民族平等关系时借助实物图人民币第四套、第五套说明不同民族统一平等关系，借助视频播放国庆庆典来说明社会主义新型民族关系。采用小组合作交流多种方式，环节紧凑，教学内容安排合理。 林鹏飞老师的《少年拳第一套》   　　专业技能较强，准备充分，环节紧凑，声音洪亮，口令清晰准确，讲解动作要领时有条不紊。场地布置巧妙。列队调动合理，能够有效的激发学生兴趣和练习积极性。 　　听课过程中，老师们都能积极参加，认真倾听，详细记录。  　　课后各组内给青年教师们评课，为青年教师提出中肯的建议与意见。 　　26日下午在一楼会议室召开了“青年教师汇报课总结”的会议。由王丽杰副校长、教务主任和科研主任分别对10位青年教师的课堂予以总结，指出了今后成长的方向。 　　最后，领导为授课教师颁发证书。 　　此次活动，为青年教师搭建了一个展示自我、寻找差距、谋求提升的平台，同时还为全校教师提供了一个学习交流的平台，对促进青年教师教学能力的提高和该校教学水平的整体提升具有积极意义。