流峪镇中心校举行数学优质课展评暨骨干教师示范课活动

平邑流峪赵敏

为推进生本课堂教学改革，促进教师专业发展，加快教师队伍梯度建设， 2020年10月22日，流峪镇中心校数学优质课展评暨骨干教师示范课活动在中心校四楼会议室举行。中心校校长马新报、副校长庄伟伟、数学教研员、新入职青年教师、执教教师共30余人参加活动。 　　教研室主任赵敏对本次优质课展评活动作了详实的安排，她要求授课教师课前必须认真钻研课标、教参和教材，课堂＂以生为本，充分体现学生的主体地位＂，采用先进的教学理念和独特的教学手段进行教学，展示骨干教师的风采，对青年教师真正起到示范引领作用，促进全镇教师的共同成长。 　课堂上，每位老师都努力践行着生本教育理念，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了流峪镇中心校骨干教师的教学风采和教学特点。 　　孙庆慧老师执教的是二年级上册《9的乘法口诀》，她课堂上力求数学知识情景化，以饱满的热情去感染学生，引导学生在宽松、愉快的氛围中学习。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是师生互动的浓厚氛围。 　　朱士姣老师执教的是一年级上册《认识钟表》，她用学生喜欢的猜谜语引入，激发学习兴趣，为下面活动的开展做好了认知和情感上的铺垫。符合低年级儿童的心理特点。整节课以玩为主线，充分利用学具，调动学生多种感官参与学习，培养了学生的动手实践能力。 　对于二年级学生来说，“时间”作为数学知识尤为抽象，掌握起来还有一定困难。在课堂教学时，邱纪兰老师运用自己制作的精美课件，让学生在一个直观、清晰的钟面图上认识时针与分针，用课件的动态形式呈现时针或分针所经过的路程，对教学起到了很好的辅助作用。 　　杨青老师在执教《长方形与正方形的特征》时，让学生根据已有的知识和生活经验先猜测长方形和正方形边和角的特点，然后指导学生如何验证猜测是否正确，在验证环节中，杨青老师充分给予学生自主探索的时间和空间，放手让学生独立探索长方形和正方形边和角的特征。采用了先猜测后验证的方法，学生参与的面广，积极性也高。整节课学生经历了量一量，比一比，折一折等活动过程，他们在活动中观察，在活动中思考，在活动中发现，在活动中体验，在活动中发展...... 　　对于《分数的初步认识》这个课题,相信各位老师都很熟悉,而今天听了朱传香老师的课,有种耳目一新的感觉。朱老师先出示了圆，然后通过大量的物体和图形的一半很自然地从整体引出分数, 让学生感受到分数是数，加强了分数意义的理解。再通过折一折后涂色的方法让学生在活动中理解分数,再次感悟分数的意义。在折纸学分数时,由扶到放,在折的过程中逐步加深理解，同时自然地让学生比较分数的大小。充分体现了“以学生为本，促进学生的发展”这一教学新理念。 　　“数学源于生活，以用于生活”，班乃新老师在执教四年级上册《优化—沏茶问题》中，让学生借助生活事例，经历探索沏茶问题的过程，逐步掌握最优化方案。 　　在执教二年级《搭配》一课时，华珊老师从数学王国大门钥匙的密码引入课堂，利用一条主线贯穿全课堂，注重培养学生有序地、全面的思考问题的意识，并且对本节课做了升华提升，提高了学生的解题能力，有始有终。 　　叶琼艳老师在执教《平行四边形的面积》一课中，通过让学生动手实践，自主探究，经历了知识的形成过程。教学中叶老师关注学生数学思维的发展，通过学习数学知识，全面揭示数学思维过程，在这节课中，她设计了剪一剪、拼一拼等学习活动，逐步引导学生观察思考，通过观察、交流、讨论、练习等形式，让学生在理解公式推导的过程中学会解决问题。在这节课中，她能始终面向全体学生，以学生为主体，教师为主导，通过教学中师生之间、同学之间的互动关系，产生教与学之间的共鸣。 　　青年教师们纷纷表示受益匪浅，下定决心在工作中严格要求自己，练好基本功，全方位提升自己，实现质的飞跃，早日成为一名合格的人民教师。让自己的教育梦想变得鲜艳、变得闪亮！本次活动，也为全镇教师深入探讨生本+课堂教学的有效性搭建了交流互动平台。