周集中心小学幼儿园–––大一班科学小实验《有趣的沉浮》

张老师

活动起源 🎀本次活动课程也是来源于宝贝们的午餐——紫菜汤。在我巡看小朋友饭吃的怎么样的时候，忽然听到有个声音说:“为什么紫菜会漂在上面，它怎么不沉下去呢？”另一个小朋友回答他说:“因为紫菜轻啊，所以才漂在上面。”为了让他们更多的了解“沉”与“浮”的现象。于是就开展了本次活动–––《有趣的沉浮》。🎀《新纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 提问:“小朋友，你们见过哪些东西可以沉下去？哪些东西可以浮起来呢？”小朋友们都很积极的回答问题呢。“木头可以浮起来。”“石头是沉下去的。”“泡沫浮起来。”“树叶也可以浮起来。”……宝贝们想的东西太多，就不一一列出来了。😋 在晨间活动结束的时候，老师让我们每人选一件物品放在自己手中。👐嗯？老师为什么让我们选一个物品呢❓ 绿色桌子上有两个盒子，盒子上还标有“⬆⬇”两个箭头，它是干嘛的呢？🙄老师说“⬆”这个箭头代表东西在水里是浮起来的。“⬇”这个箭头代表东西在水里是沉下去的。哦！原来是让我们把自己选的物品进行分类啊。🤗 分类结束，左边盒子里装的东西是可以浮起来的，右边盒子里装的东西是可以沉下去的。那分的对不对呢？我们来验证一下。 验证开始，红色盆是放浮起来的东西的。紫色盆是放沉下去的东西的。结果是怎样的呢？我们继续往下看。🙃 说这么多还不如自己动手试一试呢，孩子们拿起物品放入水盆中，这样就能清楚的知道哪些物品会沉下去，哪些物品会浮上来……… 验证的最终结果出来了。红色盆是放浮起来的东西的，为什么牛奶盒沉下去了呢？是我们分错了嘛？🤔老师说，不是分错的原因，是放进水里的手法不对，所以才导致牛奶盒沉了下去。绿色盆是放沉下去的东西的，咦？记号笔和瓶盖都浮在水面上，哦！原来它们也是可以浮起来的，看来我们刚开始的猜测是错误的。😉 　"小朋友们，为什么有些物体在水中会沉下去，有些物体却会浮起来呢？原来，水是有浮力的，物体的沉浮也与材质、质量有关，塑料、泡沫等物体因为质量较轻所以会浮在水面上，而铁、玻璃制品等因为质量较重所以就会沉入水底。" 把刚刚验证的结果赶紧记录下来。 老师让我们根据刚刚的小实验，把两个盆里的物品在重新分类一下。 🎈本次活动让幼儿在玩的过程中探索身边的科学，对沉与浮的现象做出简单的分析，判断，推理。初步形成了对科学活动的兴趣。