“科研引领学校发展，研究促进教师成长”—实验小学开展省教育科学“十四五”规划重点课题立项培训活动

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十四五

规范

结题

　　2020年10月22日下午，克山县实验小学组织中层以上领导，各年教组长，中青年骨干教师参加省教育科学“十四五”规划重点课题立项线上指导培训活动。

首先高校长对学校的科研工作提出具体要求：他要求全体教师要以教育科学“十四五”规划重点课题研究为契机，开展与教育决策有效衔接的对策研究和能起到引领示范作用、与教学深度融合的教育实践研究。结合实际工作，老师要切实潜心钻研，求真务实，把课题研究真正落到实处，学校将大力支持教师进行课题研究。他特别强调本年度课题立项重点支持按照党的十九大、全国教育大会对教育事业提出的新要求。

为提高课题的立项质量，规范教师课题研究行为，为下一步课题研究、结题等环节打好基础，与会人员和各课题组成员通过线上直播听取了省教育科学规划领导小组办公室副主任程佳老师的专题讲座。培训内容从三个方面进行：一是正确认识教育科研——教育科研是什么？二是积极对待教育科研——教研态度是什么？三是规范地开展课题研究——教育科研怎么做？以问题为主线，着重解决选题方向、题目表述、文题不符、论证不充分、学术不规范、成果指向不清等问题，为下一步课题开题、过程研究、结题鉴定打下良好基础。

        我校教师在认真听完专家讲座后，纷纷感叹受益匪浅。帮助教师进一步树立了研究课题的信心，解决了许多教师课题研究过程中的困惑。是一次无私的智慧的分享，也是一次加强继续教育和提升科研能力的机会。

      本次课题立项培训会紧张有序，热烈规范，效果显著。 参加培训人员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰了课题实施的意义和操作方法。大家纷纷表示，今后要以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去，以科研提升学术水平，以科研促进教学，以科研解决实际问题。