深入剖析数据，全面提升质量——龙山中学2018级学情诊断分析会纪实

政如意

龙山

班主任

分析

学情

教学

教师

老师

学习

学生

中学

秋日胜春朝，豪情到碧霄。季节辗转，摇曳岁月深处的冷暖，掬一抹秋日暖阳，温润心田。龙山中学2018级全体教师于10月22日下午召开了毕业年级学情诊断分析会。 龙山中学校长，党委书记张欣同志参加此次会议。

教学质量是学校的生命线。全面科学的教学质量分析可以促进学校发展、提升学校教学质量，帮助教师及时发现问题、主动寻求有效解决方式，从而优化教学行为。

本次学情诊断分析会由龙山中学副校长杜君才同志主持。首先进行的是语数英学科试题分析。

语文组

　语文教研组长张海红老师对试卷进行了详细的分析，制作了简单明了的失分统计表，让老师们能一目了然地在教学中看清自己的优势和不足之处，并提出了新学期的工作建议：

1.一如既往地关注学生言语逻辑思维能力的发展促使学生答题紧扣关键得分点；

2.一如既往地注重引导学习运用适切的阅读方法，体验课文蕴含的丰富情感促使学生答题紧扣关键得分点；

3.教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有一致性；

4.关注细节，落实语文要素；

5.百分之两百地重视阅读和指导。

数学组

　　数学教研组长杨华老师从数据分析、试卷分析和教学策略三个方面对此次检测进行了深入的剖析，并提出了切实可行的教学方法及新学期的努力方向。在试卷分析中，她由整体到部分，再从部分到整体，找出各个年级存在的不足以及改进方向，并针对上学期的期末测试进行了横向和纵向比较，从知识点考察、得失分情况、学生学业发展情况等方面作了全面的分析并提出了今后的教学重点：

1.加强数学概念的教学；

2.改进课堂教学，新课引入生活化；

3.练习设计多样化；

4.做好部分学习有困难学生的帮查补缺工作。

英语组

　　英语教研组长张娟娟老师就考试情况、教学情况和存在的问题等方面展开讲解，张老师有梯度、有层次地进行了科学细致的分析。不但从全面科学的数据分析中挖掘出了班级间发展不均衡的根本原因，还从试卷命题各板块之间的联系中找到了解决方法，并针对这些问题提出了改进方向。

学情诊断分析会第二项是班主任经验总结

2018级5班班主任桑猛老师做经验总结。

朴实无华的语言道不尽班主任的辛苦和用心。

用最切实的行动去演绎班主任对孩子们的真诚。

日常中的琐碎，琐碎中的日常，这就是班主任的工作。

班主任，一个沉重的名词，一旦成为动词，那便是担当与责任。

2018级17班班主任陈静老师做经验总结。

多样的班会形式只为调动孩子们的学习动力。

点滴的班级管理活动只为给予孩子最踏实的学习环境。

学情诊断会第三项是年级主任陈圣国做成绩分析。他将每个班级每个学科的平均分、及格率，优秀率一一进行对比分析，在对比中找到短板和潜力，用数据说话，力求在本学期的教学实践中采取有效措施，进而整体提升学校的教学质量。

大数据分析是为了更清晰的去透视学生的学习能不能达到目标，是为了有目标的透视教师的教是不是符合教育规律，是为了有方向的透视级部管理工作是不是有引领性。

根据数据查找问题及现阶段形势，陈主任就教师、教学、学生、家长配合等方面做详细讲解。

根据数据查找问题之班主任管理。陈主任代表学校、级部对班主任工作做具体要求：统一认识，坚定信心；注重协作，整体合力；紧盯紧靠，安全第一；重方法指导，提学习效率；细化学生层次，挖掘潜能。

根据数据查找问题之学科组建设。陈主任代表学校、级部对每个学科组做要求：造就骨干教师队伍，建立学科组品牌，学科组要有领军人物，要有学科品牌。

龙山中学校长、党委书记张欣同志对毕业年级的学情诊断分析会做总结性发言。首先他高度肯定了教师们的辛勤付出，然后对教学工作提出了更高更远的要求。

1、明确中考形式，担负兴校重担，增强责任感。

2、明确奋斗目标，对比现实差距，增强压力感。

3、合理划分毕业年级各个阶段，统筹安排，做好计划。

4、深入抓好并落实“四个研究”。

5、政策向毕业班倾斜，做好服务保障。

张校长娓娓道来，深情款款。从龙山中学的建校历史开始，细数学校发展的每个重要阶段，点评老师们的无私奉献，敬岗爱业，指引老师们根据教体局要求去落实各项要求。

最后，龙山中学副校长杜君才同志要求老师们继续发挥龙山人的团结合作精神，用细心、耐心、恒心、信心去引领学生，成就自己！杜校长再次强调本次会议精神必须凸显改变、重在落实！

此次学情诊断分析活动，帮助教师明晰了教学中的症结，为教师们开展以后的教学工作有着积极的推进作用。

龙山中学毕业班团队是一个不断进步成长的生命体。这个团队能持续的学习、反思、沟通，并且有自我批评的承受能力，能在进步中勇于找出自身的不足，这是团队成熟和自信的表现！

初三毕业班团队能学习，善反思表现了对大目标的深刻理解和执着，也表现了对实现目标的过程的坚韧，特别是有对过程中遇到困难和挫折的应对能力和奋斗精神。我们有理由相信，在这样团结协作，勇于挑战的团队下，毕业班师生的向心力和凝聚力汇聚在一起，定能同心同德，战无不胜！

龙山中学就是这样一直在努力着，进步着……