<p> 为了促进幼儿园家长工作的有效开展，创新家长工作形式，深入贯彻《指南》精神，分享、探讨优化的家园共育模式。10月22日舒克幼儿园开展了以“注重家长工作，提升家园工作效能”为主题的家长工作经验交流活动。主班教师结合自身实际,畅谈切身体验,提出具体方法。本次活动由教研组长李老师主持。</p> 与沟通相识——沟通什么 <p> 作为幼儿园老师，每天与我们沟通最多的就是家长，我们每天都和家长沟通什么呢？老师们通过案例与大家分享，当家长提出一些质疑和要求时，教师应该采取什么样的态度，从哪些方面与家长进行沟通，近而让家长明白教师的做法，达成一致的观念，通过大家的交流，有困惑的老师获得了好的方法和正确的方向，也让大家明白遇到问题时首先要及时解决，不能逃避，同时这也是需要连续追踪和沟通的过程。</p> 与沟通相知——怎样沟通 <p> 家园共育一直是幼儿园工作的重点，我们利用家园联系册、家长开放日、家长约见日、微信平台、家园联系栏、班级群等形式与家长建立互相沟通交流的机会。教师针对刚入园的孩子我们需要和家长们谈什么，通过大家对托小班孩子年龄特点的分析以及家长关注的方面，我们从生活习惯、行为习惯，规则意识、性格养成等方面进行交流，以及家长对孩子的期望及需求来沟通孩子的教育方向。</p> 与沟通相伴——沟通的技巧 <p> 沟通是一门艺术，教师应注意沟通的方式，面对不同的情况选择不同的沟通方法与策略，针对孩子的年龄特点讲到家园沟通需要细心了解、耐心倾听、真心交流、诚心指导、精心策划几个方面用“心”去做家长工作，才会获得家长的信任，理解与支持。</p> <p> 最后，姚老师总结到家园共育渗透于幼儿教师日常工作的方方面面，要想建立有效的家长沟通，教师首先要理解家长，只有设身处地地与家长“共情”，根据家长群体的不同，了解不同家长的需求、忧虑、教育盲点等，找准沟通切入点，选择适宜的沟通方式，才能实现为家长解忧、为家庭教育提供帮助的目的，才能促进家长关心、支持和参与幼儿园班级教育与管理的积极性。我们要用我们专业的教育教学方法让孩子感受到老师的爱，让家长感受到老师对孩子的爱。</p> <p> 沟通是建立良好家园关系的桥梁，掌握家园沟通的方法与技巧，从细节出发，以良好的专业素养与职业风范，努力将家园共育工作做得更加细致、严谨、扎实！</p>