<p><b style="font-size: 22px;"> 叠翠流金，秋高气爽。第二届“我的中江第一课”已拉开序幕。数学教研组也在今天完成了数学教学研讨活动的第一章。</b></p> <p> 第一章的作者——王惠萍老师，展示了一堂《认识钟表》。</p> <p> 王惠萍老师根据学生的认知和年龄特点，选择情境教学法，从课堂开始就抓住了学生的学习兴趣，老师充分利用多媒体课件和学具，让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。学生学习积极主动，认真入神。课堂生动有趣，轻松愉悦，老师总是在学生中间，引导鼓励学生去观察，去探索，去操作，去交流。课堂活泼可爱，充满童趣。</p> <p> 老师们认真听课，用心记录，细细品味，不遗漏课堂的任何一处精彩！</p> <p> 学无止境，研无止境，第三节课，就王惠萍老师执教的这节《认识钟表》，全体数学组老师进行了深入研讨。</p><p> </p> <p> 老师们畅所欲言，各抒己见。就观课中欣赏之处，策略优化展开了热烈的讨论：数学教学中要注意的细节、课堂引导学生语言的精炼，学生动手能力的培养等等…真是收获满满，不虚此行。</p> <p> 最后，王卉主任做出总结，充分肯定了本节课的优点，同时也指出不足之处，真诚的分享了数学教学中的教学经验：将教学内容始终放置在同一个情境中，课堂教学情境化，让数学贴近生活，从而充满魅力，打造高效课堂！</p> <p> 一处独放不是春，百花齐放春满园，每一次的教研交流活动的开展，老师们将教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到博采众长，在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。</p><p> 通过教学教研活动，我们中江的数学老师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，不断学习，让中江小学的教学迈向新的高度！</p>