<p> 金秋十月，秋风绵绵，阳光微淡，为促进“教师的教、学生的学”共同发展，新密红军小学在2020年10月22日开展语文组学业质量测评分析会。以便更好地掌握语文教学现状，提高教师教学质量意识，落实统编教材读写一体化，提高学生的读写素养。</p> <p> 本次活动在语文组长程炎萍的主持下进行，全校语文教师全员参与。以数据为依托，对比分析各年级组此次学业测评的结果。</p> <p> 各年级备课组根据具体情况分组进行学业测评质量分析，找出学生本次学业测评中的亮点与不足，并且思考改进措施制定下一步的工作目标。</p> <p> 各年级教师代表依次发言，以严要求高质量，督促自己班级进步。</p> <p> 成果展示:针对学生期中检测提出明确的工作措施及目标。</p> <p> 教导处主任陈晓丹对本次语文学业测评进行复审，并发现其中问题做出深刻总结。提出教师在注重知识点的同时，更要注重学生学习过程中学习习惯的养成。</p> <p> 晓丹老师还指出阅读与写作是语文教学的主要任务，提高读者能力是语文教学的核心目标。读写一体化，是提高学生语文能力最有效的手段。读写一体化设计可以从以下六方面先结合点:语文要素、解决文本、课后作业、单元习作、词句段作用和依据学情。</p><p> 阅读、朗读是语文教学的重中之重，运用头脑风暴法各位老师集思广益，总结适合学生学习的有效方法。</p> <p> 朗读是语文教师的基本语文素养，与年龄、声线无关，只要肯用心，“读”就一种享受。这个世界上最遥远的距离，就是“想到”与“做到”的距离，交流的最后，全体语文老师一齐将“朗读”付诸行动，用心地读起来……此次语文教研会在全体语文组老师的朗朗读书中结束，相信在不断实践中，红小师生语文学科的收获与成长尽收囊中。</p>