<p> 杏坛芳菲重，讲堂诗味浓。山花对海树，暮鼓斗晨钟。在这如诗如画的季节里，安阳市红庙街小学举行了“高段语文专题教研展示”活动，此次活动由苏丽萍主任主持，全体语文教师参与。</p><p> </p> <p> 牛雪莹老师授课《示儿》，从读入手，带领学生韵律读，感情读，拓展读，充分理解诗人的爱国情感，培养学生的爱国情怀。</p> <p> 王利娜老师作讲座“小学高段诗词教学探究”，从“教师将如何保证诗词教学的课堂成果，提高学生的人文素养”入手，提出诗词教学可以从以下四个方面进行：一、巧抓词眼，重点突破；二、多元朗读，以读促悟；三、留白想象，深入诗境；四、诗重想象，情靠“象”显。</p> <p> 李小娟老师作讲座“能学、善学、乐学 ——小学文言文教学探究”，分享小古文教学方法：一、激发兴趣，创造氛围；二、以读促思，提升能力；三、背诵积累，明白道理；四、关注语文要素，与单元目标结合。</p> <p> 接着，多位老师对本次活动分享自己的想法，老师们知无不言，言无不尽。大家都充分肯定了牛雪莹老师的做课思路，并感叹小学高年级阶段还是要多诵读优秀古诗文作品，开展与之相关的古诗文群文阅读活动，提高学生的理解力，拓展学生的知识面。同时，注重朗读指导，指导学生通过古诗文的语调，韵律，节奏等体会作品的内容和情感。</p> <p> 苏丽萍主任对本次活动做总结并对教师们提出殷切期望，古诗词是中国千百年文化运用的璀璨瑰宝之一，是我们为之骄傲的最宝贵的文化遗产和精神财富，希望每位教师都能多读书，多积累，多背诵优秀的古诗文；文本解读时，可以寻找独特的解读视角；准确把握统编教材古诗文的教学目标，与语文要素相结合；积极探索古诗文教学规律，形成自己独特的教学风格。</p> <p> 本次活动激发了教师对古诗文教学的兴趣，有效促进了教师古诗文教学能力的自我审视与提升，对如何上好古诗文课达成了共识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将一起在古诗词教学的道路上继续探索、前行！</p>