经过了半年的调整，我们的海外大讲堂又如约而至了！今天的大班会由7班可爱的孩子们主持。 <div><br></div> 今天的班会直击现在 父母与孩子之间最直接的问题——自由与束缚， 矛盾与冲突<div><br></div> 几位同学分享了生活中最近一次和父母之间的争论和矛盾， 在他们分享过程中，引起了很多孩子的共鸣 <p>孩子和父母的矛盾冲突到底来自于哪里？ 后果如何呢？ 初二七班同学为大家带来关于亲子沟通的小品：《拼凑的手足无措》。</p> 看完小品，很多同学也都与小品中的同学有同样的经历和亲子矛盾，其实很多时候，父母的谆谆教诲，都是为了孩子的长远发展，是为了孩子们养成更好的行为习惯 父母亲的 “叨唠” ，被孩子听的变了味，变成了负担，但当孩子们抽离其外，以第三者的视角看到了自己的“不懂事” “叛逆” 父母的 “无奈”和“伤心” ， 也会更加清楚的认识“成长”这两个词的重量。 海外大讲堂给出了孩子们最有效的建议 第一，积极与家长沟通，说出自己内心的真实感受。将自己暴躁的脾气化作与父母积极沟通内心想法，能让父母了解我们的心态，或许也能更加理解我们，这是化解问题的重要方法。 第二，我们要学会换一种心态与父母交流。在产生矛盾时，不要因为一时的脾气就认为父母的举措就是完全错误的，从而让矛盾加剧。很多时候我们真的不够成熟，有些事情真的不如父母思考的周全，所以试着打开双耳，听听他们的声音。 第三，换位思考是解决矛盾的最常规的方法，也是最重要的一点。换位思考其实就是互相包容、理解，多从对方的出发点去思考，如果我们互相都能站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。 俗话讲“过犹不及”，如果父母给到孩子的太多，让孩子在父母的关注中都“溺水”了，后果就是会妨碍孩子独立发展，使孩子变得自私自利、不珍惜爱、不会给予他人爱的个性特征。 当有一天父母思考我对孩子的照顾“无微不至，破费心力”的时候，停下来，想一想，作为父母是否给予了孩子“过分”的关爱，让孩子觉得一切都是理所当然呢？ <p>孩子们精彩的表演</p> 让我们跟参与班会的孩子们一起看两个案例，您是否也在现实中看过类似的场景 这个女孩因为母亲不认错路上错车，就责怪母亲并拳打脚踢，可见素质相当恶劣，而孩子养成这样的恶劣的人品，和父母错误地教育方法、无条件的纵容和溺爱脱不了关系。这是典型的“讨好型母亲，攻击型孩子”。 第二个案例也请各位家长静心看完 我们有时候外出，是否也因为怕麻烦，袒护孩子，在闯祸后带着孩子逃离“案发现场”， 是的，我们可能当时省了一些麻烦。 但是孩子却受到了一节错误的“示范” ——犯了错，可以跑，不需要承担。孩子在每次小的错误示范中，丢掉了“责任心”。现在的小错无关紧要，但是错误会“长大” ，当有一天孩子无法逃离时，我们父母还能帮他吗！ 那么，孩子被溺爱的主要体现有哪些方面呢？ 为了让有些被爱“泡晕头”的宝宝们，认真的，重新的审视自己的行为。 这次班会课的主持人送给同学们下面这段话。 <div><br></div> 何为优秀的父母呢？ 让我们一起来看一个短片<div><br></div> 当孩子们面对挫折和苦难时，有没有什么好的解决办法？<div><br></div> 自我赋能是个很好的方法 白岩松曾经说过：你经受过很多夸张的表扬，凭什么不能接受夸张的批评呢？我们每个人都有自尊心，但有人面对坎坷和挫折一笑而过并努力克服困难，而有人却在困难和批评前暴露出自己的“玻璃心”，变得一蹶不振。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”正确的对待别人的批评，也是一种积极的态度。面对逆境时该如何处理呢？ 7 班的孩子给大家带来了小品。 <p>正确归因，让自己的心真正的快乐起来</p> 小品过后，通过李雪琴的例子， 同学们学到了一个道理：“一个人读过的书，走过的路，最终确确实实会成为她身体和思想的一部分。而正是拥有这种思想和灵魂的人，才能写出打动人心的段子，才能看似轻松地达到别人达不到的成就。” 所以，孩子们，努力读书不是为了父母，不是为了老师，而是为了自己。 高效的学习才能享受学习，鞭策自己，让优秀成为一种习惯。 7班同学给全年级分享了学习的效率 <p>最后，孩子们一起朗诵了启航，希望每一个在海外的孩子都能迎着风雨，欣赏着彩虹，扬帆起航</p> 同学们，我们披星戴月走过的路，终将会繁华遍地。要知道，每一颗钻石在被发现前都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。 <p>孩子们畅所欲言，在情景剧中学会积极沟通，换位思考，正确对待他人建议，提升抗挫力，也明白了父母真正的爱是什么。希望在优秀的集体中，孩子们快乐的启航，永远跟着光，靠近光，成为光，散发光！💪💪</p>