培训内容 培训笔记 培训心得 ①关心凤主任解读培训方案 ②领导致词 ③周积昀书记专题报告 <p><b style="font-size: 20px;"> 今天周积昀书记的专题报告《决胜执行——如何做一个有人格魅力的学校管理者》中提出三点：一、没有执行，就没有竞争力。二、怎样的执行更有力。三、提升执行力的修炼。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 首先谈第一点：没有执行，就没有竞争力。用周书记的话语：“充分解码 个人与组织其实是命运共同体”。让团队每个人共同认识到自己是学校的一部分，一荣俱荣，一损俱损，学校因我而精彩,我因学校而自豪。只有大家的力量拧成一股绳，共同努力，才能让学校有更好的发展。作为一所学校的管理者，必须用心去做人，做有心人；执行要有创造性的行动；执行要落实在细节，用人格魅力影响一批做事的人。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 其次：怎样的执行更有力。①高效的执行表现要一竿子插到底，有对偏差的敏感、对完美的追求、对细节的坚持。对的、好的事要坚持做！比如培养学生热爱读书，讲究卫生的好习惯。哪怕是一件小事，坚持做，就有改变。②工作要到位：汇报说结果；请示说方案；总结说流程；布置说标准；关心下属问过程；交接工作讲道德；回忆工作谈感受；领导工作别瞎忙。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 最后一点：提升执行力的修炼。①关注人的核心需求，用好人。要求执行人把事做对、做对的事、用对的人。②没有借口。大家商量决定下来的方案，要坚持做下去，哪怕错了，也要坚持，不能找借口中止。③授权 简约的行动。任务行动之前先问问下属：这件事你怎么想的，有什么好的建议，最后才发表自己的想法，不能一开会就批人，就下达命令，自己喋喋不休地讲。任何事商量着来，就没有办不好的事。④及时反思总结。管理者要有思想解码行动：把复杂过程简单化，把简单东西数量化，把数量因素流程化，把流程因素框架化。当接到上级的文件要求，管理者要把内容解读成框架形式，便于下属的执行。⑤专心致志：让反馈沟通报告成为习惯。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在这次专题学习中，我学会了管理者的沟通要注意方式方法，站在对方的角色思考问题。我们学校的教师队伍平均年龄五十来岁，而且大多数曾经是我的小学老师，是我最敬重的人。</b></p> ④任仕君教授专题报告 <p><b style="font-size: 20px;"> 今天下午海南师范大学任教授的专题报告《如何开展校本课题研究》，勾起了我的回忆： 2017年，我在曾庆平老师的指导下第一次尝试做课题，研究的课题《挖掘实践活动资源提升学生日记写作水平的研究》，今年6月顺利结题，终于把这个难啃的“香芋”消化了。不过，那个过程真是坎坷。就课题的申请环节，就反复修改了不少于5次，县科研室主任张焕锦老师关于课题研究过程这样那样的问题与我交流了不知多少次，每次我都感到愧疚，觉得给领导增加了好多麻烦，但曾老师、张老师们一直鼓励：“没关系，刚开始是有点难，慢慢就会好的！”这是多么让人暖心的话！！我的第一次课题研究之路就是这样在大家的不断鼓励与支持下走过来的。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 今年我再一次鼓起勇气申请课题，意料通过了初审，期间居然没有接到张老师的任何电话！那是一件多么让人可喜的事！！今天听了任教授的专题，无疑给我的课题研究之路扫除障碍，让我的科研之路越走越顺！！！！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在此，我特别想感谢培训院、感谢学校、感谢替我代班的老师们，使我有机会踏上培训专列，安心、充实地学习。</b></p>