<p style="text-align: justify;"> 为全面推进我校课程改革，提高课堂教学效果，提升教师课堂教学能力，优化学生学习效率，为教师间的学习与交流搭建舞台，推动“以生为本”、“有效教学”的教学理念在教学实践中的落实，我校语文教研组开展了青年教师赛课活动。</p> <p> 本次比赛共7位教师参与，继上周低段教学展示后，这周开展中高段公开课展示，我们一起来领略她们富有魅力的课堂风采吧！</p> <p> 余彩云老师的课堂具有数学课“眉清目秀”的特点，教学语言简约，以读的方式带领学生体会普罗米修斯坚强不屈的精神品质，整堂课环环相扣，内容充实。</p> <p> 王艳老师执教的《卖火柴的小女孩》原为六年级的课文，统编教材把它放在了三年级。王老师抓住了中段的教学重点，关注单元语文要素，用自己的激情带动了学生学习的激情。课末的配乐诵读，让人心有戚戚。</p> <p> 汪宇老师执教的是六年级上册的课文《桥》，教学思路清晰，在课堂中，学生们跟着上课节奏，或自由大声朗读、或静心思考默读，通过阅读体悟，让自己和文字、作者联结起来，读有所得。</p> <p> 在教室的后面，除了评委组，常常坐满了本学科甚至跨学科的教师，大家专心听课，用心思考，认真记录。</p> <p> 课后，听课教师们在四楼会议室齐聚一堂，评委组对授课教师进行了细致点评，优点说尽，缺点指出后提供改进的建议。</p><p> 之后，教导主任董漪悦做了微型讲座：</p><p> 1.从关注自身到关注学生。</p><p> 2.备课前看看语文要素是什么。</p><p> 3.目标是教学的立足点。</p><p> 4.问题由浅入深，环环相扣，提有意义的问题。</p><p> 5.反思的方式：</p><p> 个人反思 团队反思 学生反思</p><p><br></p> <p> 校长程家华全程参与了听课，因工作原因不能按时参加评课活动，在放学后依然抽出了时间与赛课教师们交流听课的感受。</p><p><br></p><p> 程校亲切地与赛课教师说：“青年教师的发展空间很大，要想办法提升自己的业务能力，多听名师的课例，可以把自己的课堂录音，自我改进。有活动要多多参与，工作要有激情，有激情的工作态度才能让自己进步得更快。”</p> <p> 每一次上课都是一次历练，每一次历练都让人成长，本次赛课活动圆满结束了，但青年教师的成长永无止境，相信在这样团结互助的教研氛围里，每一位教师都能够不断成长。</p> <p>附获奖名单</p><p>一等奖：</p><p>董咪畔</p><p>王艳</p><p>王彩云</p><p>二等奖：</p><p>余彩云</p><p>万陆君</p><p>董静</p><p>汪宇</p>