教有所获，研有所得——北苑小学语文教研活动精彩纷呈

李苗

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长王勤

　　按照“半天无课日”教研活动安排，10月22日上午，北苑小学语文教研组如期开展了教研活动。活动由语文教研组长王勤老师主持，徐小强老师为我们呈现了一节六年级语文课《穷人》，学校全体语文教师参加了听课评课活动。

　　课堂上，徐老师利用场景，抓住重点段落、重点语句，引导学生分析人物的神态、动作、心理活动，体会人物的特点。学生畅所欲言，各抒己见，小练笔设计巧妙，更加深刻理解了课文，突破了本节课的重难点，恰当地完成了教学任务。整节课下来，老师教的轻松，学生学的更轻松，学生在独立思考、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。

　　看，我们写得多么认真啊！

　　接着评课议课活动开始了，徐老师先进行了说课，讲述了自己对本节课教学内容的设计和思路。

　　老师们开诚布公，从不同的角度对徐老师的课堂教学进行了议课，既指出了课堂中的亮点，又提出了切实可行的建议。

　　针对语文课堂教学及教研活动中存在的问题，教研组长王勤老师做了“如何进行文本解读及教学设计”为主题的专题讲座，并组织全体教师观看了窦桂梅的名师课堂实录。

　　戴学宏校长全程参与了本次活动，就活动情况作了分析研判。他肯定了语文教研活动形式灵活，组织富有实效，注重解决教学中的实际问题，能在解决问题中促进教师课堂教学水平的提高。并提议，教研活动的形式应该更加开放灵活一些，让老师乐于教研，不要把教研搞成教师的工作负担，语文组教师一致赞同，认为只有老师乐于教研，教研才会高效。

　　学校教研服务中心主任周德军作了补充：课堂教学质量的提高，关键在教师个人重视、钻研，谦虚学习才能提高，不能光靠学校和教研组长管着走，领着走，要学会学着走！

　　教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。下一步，我们将持续抓好语文教研活动，以研促教，以教促学，让教师们在互学互鉴中专业成长，在研讨交流中提升自我，不断夯实教育教学能力和水平，创造北苑教育美好的明天。