<p> 本周教研，张老师带我们研读教材习题，针对教材的习题挖掘出题者的本意，把每一类型题研透，有针对性的学习，加强学生的能力的提高。而且习题类型是有限的，通过归纳总结，并不断练习，学生在看到题的时候就能够快速反应。同时老师在讲题的时候，也应该引导学生将前后知识串联起来，把知识点连成知识线，把知识线拓展成知识面，组合成知识体系，这样学习做题，轻松有序，不容易忘记。</p><p> 针对本次教研，我认识到课本的重要性，通过对例题、练习题的认真研读，抓住重点与难点，现阶段我们主要学习乘法的初步认识，这单元的教学要让学生不仅背会乘法口诀而且更多的是理解几个几想加是几乘几，最后必须要有一定的练习量，通过练习形式的多样性激发学生学习兴趣，从而提升学习能力。</p>