紧扣课程标准立意学科素养

陕州区教研室

紧扣课程标准立意学科素养 -----河南省远程教研活动 　　秋光潋滟晴方好，霜染红叶秋意浓。秋高气爽，丹桂飘香。10月22日陕州区教研室组织区直学校三十余名历史教师齐聚陕州小学，共同参加了河南省初中历史课堂听课研讨活动。使大家对统编教材下，如何在课堂教学中培养学生核心素养的困惑豁然开朗，对历史课堂有了新认识，对历史课改有了新方向，对历史教学有了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的领悟。 我们观看了来自河师大附中石翠芳老师的优质课《第一次工业革命》，石老师的课以课标导向，以教材为依托，以学生为主体，对工业革命的原因、进程、影响三个内容，用充实的史料，抽丝剥茧，引领学生追溯历史真相，探寻历史规律，总结历史经验，厚植家国情怀，是一节具有高度示范性的历史课。让大家嗅到了历史课的历史味道，学会历史课堂中学科核心素养的培养方式，看到了历史课堂的教改方向。 知屋漏者在宇下，知政失者在草野。课后新乡三中的铁铮老师以石翠芳的课为例，做了《素养立意，把历史课上出历史味》的课堂教学讲座。铁铮老师紧扣课程标准，从历史课程教学的思想性、基础性、人文性、综合性四个方面阐述了石老师的精彩教学，主要体现在四个方面：整合教材整体构思，彰显历史课堂思想性；依托史料巧设情境，突出历史课堂基础性；以生为本涵养情怀，注重历史人文性；注重联系巧妙点拨，强化历史课堂综合性。郑州实验中学的乔二虎老师结合点评石老师的课堂教学，从一节课的思想立意；课堂学生的活动参与；虚拟人物及对话，课堂呈现形式的创新原则；史料的搜集与辨析；历史与现实的联系等方面，阐述了自己在课堂教学中落实核心素养的经验得失，引导老师们积极探讨落实学科核心素养的落地途径，实践立德树人的根本任务。让所有参与活动的老师顿时眼前一亮，对于核心素养的些许困惑有了醍醐灌顶之感。 　　料应必遇知音者，说破源流万法通。活动中部分市教研室教研员分别从不同角度对石翠芳老师的课进行了点评。河南省基础教研室初中历史教研员梁老师从历史课堂教学的教、学、评价三个方面对大家提出了指导性教学建议。强调历史课堂要注重教学主线的贯穿，历史史实的纵横联系，主动激发学生学习兴趣，才能真正提高初中历史课堂效率，使学科核心素养真正落到实处。同时梁老师对教学评价提出三点要求：一是课堂教学注重基础，二是课堂教学要注重学科能力训练，三是要重视中国古代史的教学。梁老师的教学建议可谓是本次活动点睛之笔，一语道破天机，让大家对初中历史课堂核心素养的落地途径有了更加明晰的认识。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。通过本次课堂听课研讨活动大家普遍认为，初中历史课堂要上出历史味道，源头就在历史课程标准，核心就是历史学科核心素养，依托就是历史教材，前提是不断激发学生兴趣。参会的各位老师纷纷表示，要以此次研讨会为契机，深入改变历史教学传统观念，让我们的课堂在唯物史观指导下，深化课堂教学改革创新，让学生学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，从而使学生得到全面发展。 参与老师认真听课！ 听课拍个照记住。