<p> 橙黄橘绿时，欧园尽醉美。十月二十二日上午，我们迎来了城南学校与欧阳修学校六年级教学交流活动。</p> <p> 为了提高教师专业技能水平，一直以来，学校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的开放教学思路，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长。</p> <p> 活动伊始，欧阳修学校的谢婷婷老师、张小梅老师、刘惠老师分别带来了三节展示课。</p><p> 谢婷婷老师给我们带来的是六上Let’s learn 《I have a pen pal》，课前由听唱活动引入话题hobby，结合欧阳修学校第二课堂兴趣课讨论学生的兴趣爱好， 从而引出今天的新单词： reading stories、playing football、dancing singing等，课堂呈现方式多样，有游戏、学生跟读、同桌之间练习、调查小组活动等等，整堂课十分有趣，学生参与度极高。</p> <p> 张小梅老师的《圆的认识》由一段生活中有关井盖的小视频，抛出“井盖为什么是圆的？”问题，激发学生对探索新知的热情，在小组活动环节引导学生自己去发现半径、直径等有关圆的许许多多的特点，让学生留下对知识更深的印象，老师对重难点的把握非常到位，整堂课结构完整，首尾呼应。</p> <p> 刘惠老师的《桥》先让学生回顾旧知，温习重点词语，为下文作好铺垫。课堂上老师擅于鼓励学生去说出自己的感受，抓住文中的关键词，体会文中的句子，领会文中的情感。教学中刘老师语言极富感染力，渲染了整个课堂。课堂最后的小练笔设计调查了学生的对所学知识的掌握程度，也培养了学生的写作能力。</p> <p> 三节课的教学设计都能践行“八动课堂”教学改革理念，以活动探究的形式促进学生思维的成长。</p> <p> “学习不停，成长不止”，殊不知，在学生的背后还坐着一群听课的老师。看！城南学校的老师们个个都十分优秀，听课十分投入。</p> <p> 当然欧阳修学校也有一群爱学习的老师，拿着听课笔记，听得十分认真！</p> <p> 一鼓作气，听完了欧阳修学校三位六年级老师的课，紧接着就组织了两校老师进行评课环节，评课是探讨课的一项重要环节，评课是相互学习、相互提高的催化剂。城南学校每一位老师的点评都十分精彩和准确。</p> <p> 他来了，他来了！城南学校的杨松华副校长，一位曾多次荣获教学竞赛大奖的优秀老师。他指出活动的目的其实就是“共促其长，共补其短”。他说：“我们老师有两功：一是课外功，课外功包括老师的普通话、精气神、教态以及对突发情况的处理等；二是课内功，课内功包括老师对教材的了解、知识点的把握和教学思路等。”最后，杨副校长鼓励老师们要敢于去参加各类比赛。</p> <p> 杨副校长的讲话十分精彩，我们都受益匪浅，掌声响起来！</p> <p> 欧阳修学校教学事务部胡文红部长根据自己多年丰富的教学经验给每一位老师送来了“干货”。譬如：1.评课时，更多想听意见，意见能让老师有所提高。2.教学目标一定要清晰、明确。3.板书的重要性等。</p> <p> 此次活动，共同探讨提高六年级课堂教学效果的方法。感谢城南学校的领导和教师走进我们的课堂，为我们的教育教学注入了新的活力。架构起了青年教师成长的桥梁！</p>