渭峡小学2020-2021年度秋季教育教学督导工作纪实

Andy

2020年10月21日，晨曦初露，花牛中心学校教育教学督导组在闫校长的亲自带领下，一行6人莅临我校，对我校党支部建设、疫情常态化防控、安全教育、校园文化建设、教育教学、教育扶贫、学生营养餐、校园周边环境安全等工作进行了全面的督导检查。从清晨7：30起，直到下午5：30结束，督查组深入学校工作的方方面面，全面细致地对我校工作做了详实的督查指导工作。 督查工作三步走 一、听、评课环节 督查组深入课堂，分组别听取了我校语、数、英教研组9名教师的课堂教学。在评课环节，督查组肯定了我校教师能及时转变观念，适应新课改发展，熟练运用交互式白板进行授课，积极推行“先学后练、当堂训练”模式开展课堂教学，备课扎实认真、有针对性，课件设计能够体现学科特点，有效地调动了学生的主观能动性。同时也指出语文课堂教学中学生朗读较少，数学课堂教学中习题设计缺少分层指导，英语课堂教学中学生书写指导时间不足。 语文教研组王学娟、潘亦娜、田明霞等3名教师各具特色、生趣盎然的语文课堂教学。 数学教研组赵虽录、安琳、毛变芳等3名教师的课堂严谨规范，注重对学生学习的双基训练。 英语教研组董芳勤、田荣、张瑞霞等3名教师的英语课堂中，教师与学生配合默契、气氛活跃。 督导组深入班级听课 督导组参与评课活动 二、检查学校常规工作 包括视察我校一日常规工作的开展情况，校园周边环境治理和安全隐患排查工作，校容校貌及校园文化建设，以及各项具体工作开展资料:如党建活动档案、防疫常态化管理档案、教育扶贫档案、教研组活动记录、值周工作记录、教案作业、教师学习笔记、营养餐档案管理等等。 三、督查组反馈指导 在下午的督察组反馈指导会议上，花牛中心学校闫校长认为我校教师能够及时转变教育教学观念，课堂教学中都能运用交互式白板进行教学，积极推行“先学后教，当堂训练”的教学模式授课，努力打造高效课堂。在课堂教学中，每位教师的知识传授科学、准确、规范，但课堂教学中教师的亲和力不够。闫校长还肯定了学校管理工作的科学化、规范化和精细化，肯定了我校班子成员的精诚合作精神，肯定了我校浓厚的校园文化氛围和干净整洁的校园环境。要求全体教师提高政治站位，找准所处地理位置中城市与乡村的正确定位，寻找与城区学校教育教学的差距，寻找与花牛中心学校教育教学的差距。要求各班能及时召开家长会，以家长会为契机，科学、有效的做好家长培训工作，建立家长委员会，构建家校共建合力。要求全体教师立足本职工作，认真教学，希望全校教师凝心聚力，把学校办得更好。 　　李书记检查了我校党支部工作，对我校党建工作的做出了高度评价，认为我校党建工作能够紧扣时代脉搏，党员活动丰富，记录详实，要求党员能够做好示范性引领带头作用。 　　负责我校工作的包片领导党校长认为我校近年来的教育教学工作有了日新月异的变化，高度认可我校领导班子的管理机制，也见证了我校教师队伍的成长变化。他希望我校领导班子能够继续以党支部为核心，努力工作，打好质量翻身仗。 　　张校长就我校安全资料检查，肯定了学校、班级法制安全记录详实，注重时效性。张校长希望各班主任能够继续组织学生认真完成天水市安全教育平台作业、全市青少年禁毒教育网上答题活动，以及青骄第二课堂上的教育内容。 负责教育教学工作的黄主任对我校教研教改工作较满意。肯定了我校教研组听、评课活动，网课学习活动中的探讨反思环节，教师参与中心学校活动的积极性等。希望我校教师能将教育教学再精细化一些，在批改作业方面能注入更多的情感，多些激励性语言，批阅格式要规范。 刘主任认可了我校营养餐工作的入库、出库台账，签字表、认领表等资料都能整理入档，同时还提出了新的要求。 最后，我校霍校长明确表态:我们将以本次督查活动为契机，精诚协作，精细管理，精准施策，爱岗敬业，一定按照花牛中心学校的安排部署开展各项工作，办人民满意的学校。