<p> 为丰富我们英语教师的教学方法，提高英语教学水平，提升英语课堂的教学效率，10月22日上午，中心校英语教研组开展了一次教研活动。李霞老师执教了五年级上册Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons.</p> <p> 本次活动分为三个环节：首先是中心校本部和铺前镇第二小学的全体英语教师集体备课；其次是李霞老师执教的展示课；最后是课后评课、议课。</p> 第一环节：集体备课 <p> 英语组教师在办公室进行集体备课，老师们献计献策，为这堂课提出了宝贵的意见，执教老师收获满满。</p> 第二环节：教学展示课 <p> 由铺前中心小学李霞老师带领五（2）班的全体同学共同学习五年级上册Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons.</p><p><br></p> <p> 李霞老师以一首欢快的以数字为主题的chant，将孩子们迅速带入到英语的气氛中，将学生带入文本的情境中，通过sing--listen--watch--answer--follow--read--act--show--sumary--homework这些环节让学生感知、体验、学习新的语言，并最终能在课堂上运用所学语言。</p> <p>Let's begin to sing.同学们听着音乐，跟着节奏，拍着小手，一起Count with me!</p> <p> 看，李霞老师讲的多么投入，她那亲切的笑容，流利的口语，精美的课件让学生都陶醉在英语的世界中。她的课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。体现了李老师对教学的精心设计。</p> <p> 全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，学生学有所获。</p> <p> 在操练环节中有一个任务是同学们最爱的，role play角色扮演活动，孩子们在规定时间内完成课文分角色朗读训练，然后上台展示。孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。表演的同学声情并茂，语言优美，动作自然大方，仿佛真的把自己代入到了故事当中。</p> <p> 瞧，孩子们表演的多么的投入，生动形象的把课堂学到的知识演绎的淋漓尽致。</p> <p> 听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录.......</p> 第三环节：评课，议课 <p> 课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。</p><p> 听课老师们各抒己见，把自己所听，所看，所想，所惑都切切实实地表达出来，大家一致认为李霞老师关注教学目的，设计切实有效的教学活动，提高学生语言综合运用能力；关注教学手段，充分调动起学生兴趣，尽可能发挥学生的主体作用；关注教学效果，用中学，学中用，学用结合，学以致用。</p> <p> 正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次展示课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。我们英语组教师将继续以课堂为阵地，切实发挥教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶。</p>