<p>走课观察目的</p><p>抓严常规，抓细管理</p><p>抓好课堂教学主阵地</p><p>努力向课堂教学要质量</p><p><br></p><p>走课观察要求</p><p>一个工作法则：TDCA（标准、落实、检查、评价）</p><p>一个工作路径：严标准+勤监督+出成效</p><p><br></p><p>走课观察内容</p><p>教师上课认真</p><p>学生听课认真</p><p>学生坐姿端正</p><p>桌椅横平竖直</p><p>地面干净整洁</p><p><br></p><p>走课观察时间</p><p>第七周星期四上午第二节课</p> <p> 一(1)班课堂纪律好，桌椅摆放整齐。老师课前给孩子们学习常规。</p> <p> 一(2)班美术课，课堂纪律好，学生认真听讲。</p> <p> 一(3)班学生认真听讲态度认真，课堂纪律好，个别孩子眼睛离书本较近。</p> <p> 一(4)班学生认真听讲，积极回答问题，桌椅摆放整齐。</p> <p> 一(5)班，学生认真书写，课堂纪律好，桌椅摆放整齐。</p> <p> 一(6)班课堂纪律良好，学生注意力比较集中，桌椅摆放整齐，个别孩子坐姿不够端正。</p> <p> 二(1)班课堂纪律良好，学生认真听讲，桌椅摆放整齐，个别孩子坐姿需纠正。</p> <p> 二(2)班音乐课，课堂纪律好，学生全员参与，桌椅摆放整齐。</p> <p> 二(3)班语文课，课堂纪律好，学生注意力集中，桌椅摆放整齐。</p> <p> 二(4)班桌椅摆放整齐，坐姿端正，全员认真听讲。</p> <p> 二(5)班桌椅摆放整齐，坐姿端正，孩子注意力集中，认真听讲，回答问题非常积极。</p> <p> 二(6)班数学课，课堂纪律好，学生认真听讲，桌椅摆放整齐。</p>