探道德之道品法治之法——新时代下2020年山西义务教育阶段课堂教学展示研讨培训会

穆紫

法制像个圈，约束人的行为；道德像把尺，衡量人的品质。以法治国，以德育人，才能建设和谐社会。 　　金秋送爽同加盟，丹桂飘香共雅情。为了更好的落实“新课堂” 理念，提高课堂效率，2020年10月20日，太原水利大厦迎来了一场小学道德与法治的盛宴，迎来了一群小学道德与法治的追梦人。 惟品汇萃独具匠心 　　一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，龙城秋凉意正浓。太原市小学道德与法治“惟品汇”向全省小学道德与法治学科同仁们展示了太原市在本学科取得的累累硕果。他们的活动分为四个版块：脱口秀、惟惟道来、品课论学、和别具汇言，精彩纷呈，让人耳目一新。 　　脱口秀——说说安全 安全大于天，安全无处不在！李晓琦老师从“安全”二字谈起，从“故宫308口水缸”“黄帝内经”“司马光砸缸”看古人的安全意识，启迪我们道德与法治课程同样要重视培养学生的安全意识。 　　“惟惟”道来——知而慎行，思则有备 居安思危、思则有备、有备无患！太原市教研室赵滨老师的《知而慎行、有备无患》讲座再次为我们敲响了警钟，道德与法治课程重在培养学生的安全意识、安全思维和规则意识，提醒我们与孩子共筑三道安全防线：一、安全意识重预防二、遇到危险有办法三、激发兴趣促习惯 赵滨老师的讲座既有理论引领，又有游戏互动，风趣幽默、案例典型，针对性强，让大家很多教学中的困惑找到了解决办法。 “品”课论学如饮甘霖 最初的教育存在于生活之中，教育与生活浑为一体。左宝珍老师的《119的警示》这堂课从多方面多视角开发整合教学资源，结合当前热点，以中秋节火灾为例，收集典型事例，创设情境，引导学生探究引发火灾的原因、火灾来临如何逃生、如何预防火灾，让学生走进生活，体验生活。层层递进，引导学生提高警惕，学会自我保护。 在左老师的课堂上，我们感受着一种活生生的、真实可感的教学理念，一种科学、合理、有效的、操作性极强的教学方法，让人如沐春风如临秋水。 七嘴八舌别具汇言　　零距离感受名师魅力。常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”老师们认真听课，积极思考，课后研讨交流，畅所欲言。 太原教研室郭建岗老师在“别具汇言”中提到：作为道德与法治教师，我们要明确学科的目的和意义，情感态度价值观应该是第一位的，是体验课、活动课，更是综合性的课程。要以体验为中心，以活动为中心，以学生为中心。体验做到三要素：要让学生亲身做、要让体验有意义、要让学生有行动力。 生活是第一教科书、活动是最好的载体、教学用书是好助手、网络资源的充分利用，使我们对《道德与法治》有一个详细的了解，明白法制教育是一个循环渐进的过程，使孩子们从小养成守法意识和行为习惯，感知生活中的法，身边的法，培养学生的国家观念、规则意识。 前置作业撬动课改 晋中市教研团队以“前置作业背景下的课堂教学”为主题，同样为我们送上了一场试听盛宴。 郝媛老师的《心中的“110”》课堂教学活泼严谨、精彩有趣、笑中带泪、耐人寻味。郝老师设计的有意识、无意识的前置作业，都不同程度引发了每个孩子的真实体验、深度学习和真切感悟。 温文尔雅的温丽君老师为我们进行了《前置性作业的设计与运用》的讲座，理论联系实际，既有理念支撑，又有方法指导，让我们对前置作业豁然开朗，有了更清楚的认识。 专家引领有滋有味 办好思政课，是我最关心的事。 ——习近平 湖南省中小学教师发展中心左梦飞老师的讲座热情洋溢，围绕“教师”“教材”“教学”三方面谈了如何让思政课上的有滋有味。他指出办好思政课，首先要加强思政课教师队伍建设；其次要创造性地使用教材；第三要遵循学生的认知规律，转变教学方式。　左老师的讲座高屋建瓴，立足课标要求，指出了部编版道德与法治教材，将德育与法治教育相融合，以儿童生活为基础的特点，并结合教材案例进行详细具体的讲解，用幽默的语言和专业的知识涵养，使参会教师充分认识了《道德与法治》课程的设计思路，奋斗目标，为今后教学明确了方向。 道德与法治课程是一门有温度、有灵魂的课程，它承载着国家对未来一代的希望，肩负着社会发展对少年的寄托。本次培训虽然时光短暂，但我们的收获颇多，我们将把今日所学带入到我们的教学工作中，上好这门课，为祖国培养优秀的接班人。 独行快，众行远，让我们静下心，沉下气，在学习中思考，在思考中前行！一路奔跑！共同成长！