<p> 荀子曰：“学不可以己，青，取之于蓝，而青于蓝。”由于我校本学期新进教师、转岗教师居多，为了快速提高新老师、年轻教师的工作能力，学校经过领导会议上多次讨论，决定启动“青蓝工程”。</p> 制定方案 <p> “斯文有传，学者有师”，学校成立“青蓝工程”领导小组，通过对学校师资力量的现状分析，从实施目标、实施内容、实施方式、实施时间、工作措施等方面详细制定出了“青蓝工程”实施方案，通过对老师们多角度的分析，慎重的选择了14对师徒，将他们结成对子。通过“师徒结对”的方式，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，促进青年教师的快速成长。</p> 开会动员 <p> 方案制定以后，10月20日召开了“青蓝工程”动员大会，滕连花执行校长亲自主持会议，向参会的结对老师们详细解读方案，耐心倾听老师们的意见和建议，解答老师们的困惑，打消老师们的顾虑，并结合老师们反应的实际情况，对结对人员的安排作出调整，并重新优化了“青蓝工程”方案。</p> 正式启动 <p> 10月21日， “青蓝工程”正式启动，启动仪式在龙岗小学多功能厅顺利举行，会议上滕校长再次明确了“师徒结对”工作中师傅和徒弟的具体职责和培养方式。参加启动仪式的14对师徒中，担任师傅的都是很优秀的老教工，他们经验丰富，教学成绩优秀，在教学常规管理、班级管理和家校沟通中都有自己的一套方法；作为培养对象的徒弟们都是新进老师、转岗老师，他们刚踏入工作岗位，有冲劲，有激情，有创新思想，但是缺乏一定的实际教学经验和管理办法。“青蓝工程”正是资源共享，优势互补与合作发展。 </p> <p> 解读方案</p> <p> 为指导老师颁发聘书</p> <p> 徒弟向师傅们行拜师礼！</p> <p> 结对成功后，师徒合影留念！</p> <p> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，“青蓝工程”发挥传帮带作用，传承优秀，取长补短，这也是师徒教学相长，互助共赢的过程。“青蓝工程”为老师们搭建了一个相互切磋、互相学习、共同发展的平台，对新教师的快速成长、加强我校教师队伍建设均具有重要意义。</p> <p>审稿：梁耀仁 滕连花</p><p>拍照：闭莜淳</p><p>编辑：赵娟</p>