梅河口市小杨学校初中部“导学探究,当堂练习”教学模式下的校级教研课

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<p>“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”。秋天给人们带来希望,秋天是金色的期盼。在这样天高云淡的秋日里,梅河口市小杨学校迎来了初中部校级教研课。</p><p><br></p><p><br></p> <p>2020年10月20日,刘一璠老师和九年级同学为我们带来一节生动有趣的英语课—《Mom knows best》。</p> <p>刘老师以歌曲和视频为导入,引起学生的学习兴趣。课堂上教学方法灵活,新单词呈现形式多样。刘老师还注意利用图片,身体语言,表情动作等作为教学资源,创设讲解。范读起到了一定的示范作用,学生的反复诵读也锻炼了他们说英语的能力。</p> <p>在教学过程中,刘老师能贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流。</p> <p>2020年10月20日,李志宇老师和九年级同学为我们带来一节洋溢着爱国情怀的语文课—《过零丁洋》。</p> <p>李老师驾驭课堂的能力显得非常突出,适时、准确的引导、点拨学生,学习知识、表达观点的方式都很灵活,特别是鉴赏评价题,学生见仁见智。</p><p><br></p><p> </p> <p>李老师的课,倡导自主、合作、探究的学习方式, 注意方法、规律的总结。</p> <p>2020年10月21日,谷斌老师和七年级同学为我们带来数学课—《解一元二次方程》。</p> <p>本节课谷老师准确地把握了教材,立足“学生的发展”,着力以“自主学习”为载体,渗透数学思想。学生在有效的数学活动中“做”数学、“思”数学、“探”数学、“用”数学,经历了“生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程”,真正成为了学习的主人。</p> <p>谷老师的课堂学习氛围和谐,师生平等,学生积极性强,学生不仅能学到知识,更多的是有了学习的兴趣,增强了学习数学的自信心。</p> <p>2020年10月22日,赵腾飞老师和七年级同学为我们带来一节别开生面的健康教育课—《传染病》。</p> <p>赵老师无论从着装、语言还是教态来看,都是非常专业的。关于新冠肺炎疫情的讨论符合现在社会的情况,课堂举例贴近学生生活实际,充满了知识性和趣味性。</p> <p>这节健康教育课在赵教师的引导下,以活动为载体,让学生在活动中感受,思考,感悟而获得心理成长,形成健全的人格和良好心理品质的课程,让每个学生在学习过程中有所动,有所思,有所悟,有所得。</p> <p>各位授课教师课前认真进行集体备课,课后齐聚一堂评课总结。通过探讨,老师们都能有所进步。梅河口市小杨学校全体教师会一起努力,在构建“导学探究,当堂练习”教学模式下的课堂教学的道路上不断走下去,坚信也会越走越好,越走越远!</p> <p>文稿审核:孙亚玲</p><p><br></p><p>文字编辑:赵珞</p><p><br></p><p>图片摄影:任杰、胡星、李文贺、</p><p> 刘一璠、赵珞</p>

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