<p>为了提升教师专业素养，提高教师课堂教学水平，促进教师相互学习、交流提升，充分展示教师风采，全面提高教学质量，小城子九年一贯制学校小学部2020-2021学年度第二学期课堂教学教研活动于10月22日上午拉开了帷幕。</p> <p>在本次课堂教学教研活动中，所有领导及教师的听课、评课水平有了大幅提升，对专业化成长有极大的帮助。</p> <p>教师们精心备课，扬长避短，合理的组织和安排每一个教学环节</p> <p>同学们深深被课堂内容所吸引，并积极主动的参与到课堂当中</p> <p>教师们优秀的板书设计赋予了课堂更多的生机和活力</p> <p>为提高教学研讨水平，此次教研活动专程邀请多位学科教研员来校指导。他们全程参与听课、评课活动，与上课、听课老师开展互动交流，对课堂教学进行了精彩的点评，带来先进的教学理念，给出具体的课堂教学改进建议，让参与活动的老师受益匪浅，充分发挥了学科引领作用。</p> <p>伴随着各位学科教研员指导的结束，本次教学开放活动也落下了帷幕</p> <p>在本次活动中，教师主动走进不同学科不同年级的课堂，对学生的学习起到积极的促进作用。原来每个教师的课堂中都有不同程度的后进生，他们在平时很少被教师关注，加之座位相对远离教师，给了他们活动的空间和时间，往往交头接耳，搞小动作甚至扰乱课堂。自从课堂教学开放以来，听课教师坐在教室后侧对这部分同学是一个警醒，同时也是一种帮助，听课中不少教师能主动帮助后进生，为他们讲解当堂的学习知识，这既帮助了教师又帮助了学生，起到了一箭双雕的作用。</p><p><br></p><p>总之，课堂教学教研活动不论从教师还是从学生的角度都非常有利于教师的专业水平的提升，有利于学生学习的积极性和主动性的建立，更有利于学校教学质量的提高，我们会坚持开展下去，为学校的整体发展提供推动力量。</p>