<p>天高云淡，秋高气爽，伴随着凉爽的秋风，县科学教研中心的老师们来到了希望小学五年级七班褚敏老师的课堂，聆听褚老师这节课讲授的《声音的产生》。</p> <p>《声音的产生》通过情景导入课题，培养学生在生活中的观察能力和分析能力，在教学中，让学生自由交流讨论，激发学生的学习兴趣。</p> <p>褚老师带领学生进行一个个声音产生的实验，敲一敲，听一听，看一看，把抽象的声音具象化，尊重学生的主体地位，让学生更好的理解知识点，经历的实验探究的过程，真正的培养了学生科学探究能力。</p> <p>好玩又丰富的实验，让课堂鲜活起来，更调动了学生的积极性，培养了学生的科学探究能力，从实验现象分析问题，解决问题的能力。</p> <p>学生们通过实验现象分析，得出结论：物体的振动产生声音。</p> <p>在褚老师的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。</p> <p>老师们认真听课，并进行了详细的听课记录。</p> <p>课后，褚敏老师从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面详细介绍了自己对本课的说课。</p> <p>老师们受益匪浅，针对本节课进行了评课。并进行记录。</p> <p>本次教研活动，老师们收获良多，不仅及时的传递了新的教学信息，推广了教学经验，促进教师间互研互学的意识，也鼓励了老师们勇于参与勤于探索，提高整个科学教研组的教学水平。</p>