秋天里的第一本书 ——郭远芳名师工作室读书分享会

花椒～

菊正黄， 叶正红， 西风把雁送。 秋风清， 秋月明， 梧叶送寒声。 这是一个充满诗意的季节，我们喝完“秋天里的第一杯奶茶”，又迎来了“秋天里的第一本书”。10月21日，郭远芳名师工作室如期举办了一场精彩纷呈的读书分享会。 美丽优雅的主持人王蓓老师 郭远芳名师工作室成员及其他年级教师代表认真听会 端庄大气的郭远芳老师 　　郭老师率先分享了自己的读书体会，主题是——“换位思考的魅力”。这是她读了前苏联教育家赞科夫《和教师的谈话》一书后的所思所悟。作为一名工作在一线的教师，我们要学会:一是与家长换位思考。换来家长的尊重与信任，处理好与家长的关系后，自己的一切工作才能得到他们的大力支持。二是与学生换位思考。保护好学生的自尊心和自信心，换来与学生的平等交流，如此，学生学的有兴致，老师教的有热情。 温婉娴静的杨玲老师 　　美人读“美”书。杨老师读王崧舟《美在此处》一书有感，为我们带来了主题为——“品味语文的美”的交流体会。作为一名语文教师，我们要在看似“不确定”的内容之中，立足核心圈，夯实核心素养；选择辐射圈，体现学习特色；拓展外围圈，打开语文学习的壁垒，让学生收获更加广泛。 在她的分享中还提到了语文教学内容应该“适切”，即合适、贴切。明确了各学段的学习要务，为青年教师指引航线。第一学段:要注重识字写字，基础阅读，良好习惯，情境创设；第二学段：要注重片段教学，体验朗读，学法渗透，写话训练；第三学段：要注重篇章教学，思辨阅读，表达体悟，读写互动等。 聪慧内敛的黄立英老师 　　教师的个人功底和修养，是美好的教育背后最迷人的东西。黄老师通过读朱永通《教育的细节》一书，掌握了教育学生时灵活运用“以柔克刚”的方法，领悟到不要在严与爱之间错失了分寸。也再次提醒所有老师，无论我们的教育方式如何转变，我们都不能忘记教育的本心——爱，这就是教育的细节，这就是细节的教育。 多才多艺的虢琳老师 　　虢老师作为本学期我校新开发的校本课程——《奇思妙想》绘本阅读的主编，借助这次读书分享会的平台，让我们更加深入的了解到绘本教学的深厚意义，也坚定了老师们坚持绘本教学的信念。因为从儿童的成长角度看，绘本在儿童的语言发展、思维训练、美感涵养、想象力的培养方面，都具有非常独特的作用！虢老师推荐的书名为——《绘本课程这样做》，假如你也走进这本书，定会踏入一片神奇的桃花源境！ 娉婷秀雅的柳欢老师 　　柳老师为给我们推荐了一本好书——窦桂梅的《玫瑰与教育》。在这本书中，没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角:从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。柳老师的感悟也大大激发了我对这本书的阅读兴趣，生活亦或是教学，我们都要懂得幸福就是不停地思考，且行且思，一路书写，一路成长。 孜孜不倦的汪厚旬校长 　　分享会的最后阶段，全程参与、认真倾听的汪校长就此次会议做了深入的交流。 首先，结合家校矛盾这一现象，她教导我们汲取郭老师分享的经验——换位思考。与家长做朋友，与孩子做朋友，尊重孩子，尊重家长。抓住教育的细节，做个有智慧、有爱的教育者，教书，最终在育人！然后，她给大家提出了一点关于读书分享的建议:读一本书，选一点之美，再结合自己的教学实际，这样的感悟会更具深度。接着，汪校长再次肯定了虢老师对绘本教学深入研究的态度，也鼓励老师们集思广益，进一步推动绘本教学的稳步开展。最后，她强调作为一线老师，要明白课堂不追求完美，但一定要有特色，建议老师们要学会独辟蹊径。 　　无论是教育还是阅读，前路漫漫，但如汪校长所说——且问耕耘，莫问收获！ 图片：李常华姜潮文字编辑：姜潮王蓓审阅: 汪厚旬