京城最美的遇见（跟岗周记）

幸福的守望

秋天的北京格外美丽，不止于红墙绿瓦的古朴厚重，或是银杏金黄的秋韵悠长，更让人心动的是一场遇见。　 能有机会来参加跟岗培训，我倍感荣幸，倍感珍惜！感谢京教委为我们搭建这么好的学习平台！感谢主办学校的精心安排与辛苦付出！感谢局领导的厚爱！感谢学校领导的支持！为了更好地服务于教育，更好地实现自己的价值，我一定不负此行。 　　带着憧憬与期待，带着问题与渴望，我们一行六人11：50顺利抵京。在主办方的精心安排下，接我们的孙师傅热情地把我们送到酒店。 　　明天正式开启北京市顺义区石园小学跟岗学习之旅。相信在京城，在这里，一定有最美的遇见。 跟岗第一天 　　北京的深秋意蕴悠长，迎着朝阳早早地来到顺义区石园小学等候。虽然还没有和与我们对接的王洪军校长见面，但是，我们已经多次沟通。王校长给我的第一感觉是温和、干练，在未见面前她已经将我们的跟岗任务安排好了。今天上午，我们要随二年组孩子一起参加社会大课堂。 　　校门口学生在井然有序地入校，虽然未进校园，但是，校门口的整齐肃静让我隐约感受得到石园小学的魅力。 　　坐在车里，我一路最深的感慨是学生。老师没有一句叮咛，二年级的学生竟然那么安静地乘车。好奇！好奇的种子埋在心里，学习结束，我定会让它结果。 　　科技园里所有的设计都那么精致用心，每个班级的学生都有专人引领讲解。短短的研学之旅前老师们是做了大量准备工作才会这么井然有序的。 　　我最欣赏的轮胎设计利用，与它合影留念！ 　　谁知道来到昆虫世界后，会有多少个未来的法布尔呢？这就是研学之旅最大的意义所在，这就是素质教育，我深爱的教育的本来面目。 　　多么有意义的手工制作！这是以前来过的孩子做完留下来的！ 　　孩子们在做菌培植！ 　　这是用珍珠岩培植多肉！ 看到孩子们做得那么起劲儿，我没控制住自己的好奇心，也参与其中。因为自作聪明，自作主张，第一个失败了。我为了让多肉稳固一些，狠狠地按实珍珠岩，在告诉学生时，基地的管理员告诉我那是不可以的，要靠水来收紧珍珠岩。也好，作为一个反面案例来帮助学生掌握正确方法。第一天来石园跟岗就无知地立了一功！ 　　以为是石膏做的南瓜，用手去轻轻敲打，结果管理员告诉我那是真的。真的，这么大被我碰到了，缘分，合影留念！ 　　这里好多都是我叫不上名字的蔬菜，还有我最爱吃的紫叶生菜（水培的），一并拍下来保存在记忆中。 　　这是薄荷，第一次见！ 　　不住提醒自己别拍照，但是，不拍不足以表达我对它们的喜爱。 　　一上午的研学之旅结束了，石园小学的学生风貌给我留下了深刻的印象。孩子们的行为习惯养成太可爱了！ 　　午饭后打扫办公室，然后坐下来看王校长拿过来的学校各部门资料。在翻看过程中，我被他们的课程设置深深吸引着。核心素养的落实在这里找到了肥沃的土壤。 　　石园小学的校园文化功能性特点体现得淋漓尽致。班级文化更是如此。 跟岗第二天 　　石园小学每学期每个班级都要按照学校确定的主题进行小范围内的班队会展示活动。在这里我似乎找到了答案，孩子们的行为习惯养成不是一朝一夕的事情，石园的德育活动是有体系的，培养什么样的人，怎样培养这样的人，都是有明确目的的。 跟岗第三天 　　主题班队活动评比进行中…… 活动很实，一切都交给孩子们去完成。 跟岗第四天 　　王洪军校长今天百忙中抽出时间来非常热情地给我介绍学校的办学思路，育人目标。从她的介绍中我了解到学校整体办学思想和独具特色的校园文化以及队伍的建设情况，让我对石园小学有了初步的了解。 　　雷琪瑶老师的数学课《认识长方形和正方形》，利用情景创设激发学生数学思维的兴趣，关注学生的主体地位，很好地传达了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者的教学理念。 　　课后，陈春芳主任课上的及时点拨让我清楚意识到石园小学是一个真诚和谐的团队。看到这样的团队幸福地走在前进的路上，我不虚此行！ 　　22日下午，到石园分校区听了帅气大男孩陆羽辰的《慈母情深》。课堂上老师引导学生抓住重点情节进行学习，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力，在咀嚼中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作方法，很好地达成了教学目标。 跟岗第五天 　　早早赶到石园分校和五年级的孩子到东江国际艺术团参加实践活动。 　　23日下午，教学主任陈春芳就常规管理、教师队伍建设、学生评价，尤其是骨干教师、成熟教师和年轻教师基本功训练等等，为我进行了一下午的专题介绍，精细化的管理和对全体师生及时又恰到好处的培训考核展示等活动，让我收获满满。 　　为了我更深入地了解学校，王校长在我到岗前就制定了详细而有效的跟岗活动方案，每个时间段都有领导干部给我做实践导师，给我细致解读，通过每一次与各部门领导的交流，我看到了一种教育的情怀在里面。为学生的终身发展铺垫基石的办学思想印在每个石园人的心里，他们的“立足课程的高度，站在学生的角度，采用研究的态度”的办学宗旨，基于办学理念五本课程的体系推进，都是石园人智慧和汗水的体现。短短几天，我从课程设置、文化建设、社团活动等多方位多角度深层次地走进了石园。我从他们一天的忙碌，可见他们的每一天的辛劳，从他们每一个活动的布置的精准，看出每项工作时刻装的是学生，关注的是人。 　　深秋的北京，是一幅五彩斑斓的画，是一曲柔情百转的歌，她承载着岁月的厚重，承载着如诗的心语，将万物渲染的绚丽缤纷。在这里的每一天，捻花有香，看山有色，生活、学习都在有风景的路上。周末休息，我们走进生活，走近北京！ 编辑：实验小学杨春玲