推门课活动纪实 <p> 为了全面提高课堂教学效率，进一步了解真实的课堂教学原生态，了解学生课堂行为习惯、小组合作、课堂发言的具体情况，促进教师不断优化课堂教学方法，提升教学能力。连日来，在侯瑞琴校长和校委会的精心部署下，在赵菲副校长的安排下，三年级数学组“推门听课”活动正在有序进行中。</p><p> 10.19日三年级全体数学教师齐聚三4班，听王瑞林老师执教的《什么是周长》一课。</p> <p> 对于“周长”的学习，不仅仅是让学生体会周长的实际含义，即封闭图形一周的长度，更重要的是使学生在具体的操作活动中发展空间观念，对此，王瑞林老师主要引导学生进行了一系列的操作活动：摸一摸、描一描等。通过这样一系列的活动，由具体到抽象，使学生逐步建立“周长”这一概念的表象，进一步丰富和发展了空间观念。</p> <p> 课后，大家对本课进行了评课。大家一致认为，在本课教学中，王瑞林老师组织学生进行了充分的数学活动，自主探索。在充分的体验中，理解了周长的实际含义。在教学过程中比较好地体现了新课标的“让学生经历知识形成的全过程”这一理念。</p> 集体备课活动纪实 <p> 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。集体备课有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。10.21日第五节课，三年级全体数学教师在办公室开展集体备课活动！</p><p> </p> <p> 王瑞林、张方录、王磊、桓涛涛四位老师分别就自己主备的课例进行详细说明。</p> <p> 接着，大家对本次所研究课例以及自己教学中存在的疑惑进行探讨，共同寻找解决办法！</p> <p> 集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，我们也在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验，“一路走来，一路收获”，期盼下次我们的活动更精彩。</p>