天气微冷人心暖，群英相聚广艺师。细听专家名人谈，<br>点评感悟益匪浅。探讨核心素养事，甘为教育乐奉献! 时光飞逝，培训悄然进入第三天，上午华南师范大学左璜博士向我们全体教师进行了主题为《基于学生发展核心素养的学校课程与教学变革》的专题讲座。左璜博士通过铿锵有力的语言，风趣的典型案例，高雅的文学素养，灵活多变的教学方法把一个立体的，全方位的展示在我们的面前。 整个讲座虽持续了近3小时，然而讲解方式的生动形象使得台上台下互动积极、气氛热烈，讲座内容的全面系统更是给全体校长提供了一个有关教育本质和教育未来的思考契机。 左博士分别从国内外学生发展核心素养的模型建立和研究动态、学生发展核心素养的内涵以及学校课程标准等方面逐一地为与会的教师们做了细心的介绍，更以其自身子女教育事例和鲜活的中学校园事例来形象生动的说明。其中，左博士特别介绍到中国学生发展核心素养一直以来都是以“注重思想道德教育，做一个全面发展的人”为核心，并对“全面发展”在现代社会更应是自主发展（自主性）、社会参与及互动（社会性）、文化学习（工具性）三者兼具的问题做了非常详细的解读。 下午的讲座延续着精彩，我们聆听了王教授的以“基于核心素养的深度学习与翻转课堂”为主题的精彩讲座，气氛热烈。王教授旁征博引，结合联系生活的实际视频案例，将抽象的理念变得具体，将理论在实际中落地的可操作性娓娓道来，让我们受益匪浅。 今天校长们收获满满，从两位专家的精彩讲座中获取了“核心素养”的教育概念和具体内涵，深入浅出的讲解更是更新了校长们的教育理念，启发了去深刻思考教育的本质和教育的未来，让全体校长在具体的教育教学活动中如何去指导培养学生素养和能力等方面都有了更清晰的认识、更长远的规划。