柞水县教育交流团赴江苏省高淳区参观学习(一)

梓冉

2020年10月19日，柞水县科教局副局长赵世海、教研室主任郑大华带领柞水县部分学校校(园)长、教研员一行13人赴江苏省高淳区参观学习。 　　10月20日上午，柞水教育参观交流学习团走进高淳区教师发展中心进行交流学习。座谈会上，高淳区教育局副局长、教师发展中心主任史联盟和柞水县教育局副局长赵世海通过交流，对为期一周的参观学习工作做了周密详实的安排。 　　会上，高淳区教师发展中心教科研工作负责人张雾东主任就教科研工作做了介绍，他说教科研工作要回归本色、倡导真研究、关注真问题、运用真方法、取得真效果，这样才能树立大教科研观、建设高品质教育智库、打造高品德研究队伍、开展高品格实证研究、搭建高品味成长平台，最终实现提升全区教育教学质量的目标。 　　高淳区教师发展中心中学处负责人卞新榜主任就中学研训工作做了报告，卞主任讲到他们的研训工作紧扣“教学质量提升”与“教师专业发展”两个关键点，充分发挥“研究、指导、培训、管理”的职能。具体措施是聚焦课堂研究；抓实试题研究(解题、命题、析题)；提升过关工程；拓展配套工程等，从而实现研训一体，提升教学质量。随后该中心教育信息化负责人孙主任就教育信息化工作开展情况做了介绍。通过三位主任的讲解，我们深受启发，他们真正发挥了教师发展中心的职能，践行了教师发展中心是教学研究的指挥所，质量提升的助推器，教师成长的加油站，教育行政的参谋部。 　　10月20号下午，柞水教育参观交流学习团来到了南京市高淳区宝塔小学，这是一所2012年才开办的学校，学校虽然年轻，但硕果累累，教学质量高，特色课程突出，特别是少儿网球系列化课程在南京市、江苏省都有位次。 　　王健校长介绍说，八年来主要做了三件事：一是确立了以文化办好学校，以文化育人。学校的文化主题是“养正”，其内涵是“正学、正身、正心”，制定了“养正文化纲要"，明确界定了以养正为主题的“精神文化、物态文化、行为文化”；学校每年举办学生喜爱、家长点赞的四个文化节，即读书节、体育节、科技节、艺术节；学校工作的事事、处处、时时都体现着养正之文化主题。二是加强教师队伍建设，宝小践行“优秀的教师团队是学校的核心竞争力”。通过强化师德师风建设、抓教师专业成长、抓研训活动、搭建平台等途径促进教师队伍建设。三是做好各项创建工作。创建是机遇，创建是提升，创建既改善了办学条件，又提升了学校品味，同时获得了荣誉。 　　高淳宝塔小学的高位谋划，紧扣核心，不断创建，持续用力的工作经验，使交流学习团成员受益颇丰。