<p> 自古逢秋悲寂寥，姑苏秋日胜春朝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 萧萧疏雨伴君行，远山近水皆有情。</p> <p> 一场精彩的讲座，一次思想的洗礼。21日上午，培训会在主持人李冬梅老师抛砖引玉的开场白中开启，由江苏省常州市金坛区教师发展中心曹少华老师进行了题为《以研训一体化推动区域教师成长》的专题讲座。</p> <p> 一个人独自行走，可以走得很快，但一群人共同行走，才能走得更远。为了今后更好得开展培训研修，我们是认真的。</p> <p> B2组组长李冬梅老师坐在第一排，时而正襟危坐，侧耳倾听，时而垂首低眉，埋头记录，谦则学，学则进，她给组员们做了好榜样！</p> <p> 孔子有云：知之者不如好之者，好知者不如乐之者。学无止境，乐在其中。</p> <p> 孔子曰：每日三省吾身。曹老师也为我们提出培训者三问：你学到了什么？你想到了什么？你回去后打算做什么？简单质朴的问题，但引人入胜。</p> <p> “厚实一道底子，打开一扇窗子，指出一条路子，提出一个点子，改变一点样子，结出一批果子。”</p><p><br></p> <p> 此次培训我们既是教师，又作为培训者，在培训中汲取自己所需内容，再联系本职工作实际和以往经验，融汇贯通，边听边思边规划，学思结合，沉淀吸收，再转化，让理念与思想在碰撞中得到提升。</p> <p> 金坛区金字塔式的培训模式，借助课题开展的多形式的研修活动，以强带弱的联片研修，让我们收益匪浅，感受颇深。教师培训要考虑教师的需求。特别是校本研修，作为培训设计者，不能面面俱到、主题不明，要关注校本研修的课程化设计，按课程的要求实施研修活动，活动还要有助于提升教师工作的品质和效益。曹主任的讲座干货满满，无论是对教研部门，还是对于区域的发展，都提供了一个切实可行的、可借鉴学习的例子。</p> <p> 总想去远方看风景，往往会错失身边的精彩！抓住当下，风正扬帆正当时！</p> <p> 一个地方有多发达，就有多重视教育。这个地方有多重视教育就有多发达。重视教育，更要重视教师的培养。因为好的教育是一批批好教师做出来的，而好教师又从何而来？</p><p> 下午，伴着迷蒙小雨，全体学员又来到苏州省教师发展中心实地考察学习。</p> <p> 我们参观教师发展中心线上教育的运行模式，惊叹的并非设备的高大上，更多的是苏州教育人的认真投入和务实创新。他们在用心、静心做教育。</p> <p> 教师发展中心的老师对苏州市教师培训架构及实施做了全面解读。国家发展靠教育，教育发展靠教师。从完善、成熟的培训架构，足以可见苏州市教育发展步伐。</p> <p> 他们有层次、有规划、有梯度的多个培训项目很有吸引力，在坐的每个人都想要，期待成长是每个人心中的一直都在的动力。把行业做成职业，把职业做成专业，需要有终身学习的意识和习惯。</p><p><br></p> <p> 共同行走，我们的脚步是从容的，内心是笃定的，信念是坚定的！</p> <p> B2组团队成员与大家共勉！</p>