我们都是追梦人

岚

尊敬的家长朋友们：大家好！今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的家长会，我谨代表城东中学的全体九（4)教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。 九年级是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的程序是：一、城东学校介绍二、教师团队介绍三、学生日常分享四、九月月考分析五、家长学校探讨 一、城东中学介绍（一)基本情况 麻城市城东中学创办于1965年，坐落在举水河畔，位于河东开发区中段。学校占地面积45575㎡，建筑面积15682㎡，绿化面积12600㎡，教学及辅助用房面积4320㎡，藏书32000册。学校现有26个教学班，在校学生1471人，专任教师100人，专任教师学历达标率100%，正高级教师1人，副高级教师19人，中级教师72人，省级骨干教师1人，麻城名师3人,黄冈市骨干教师16人，麻城市骨干教师38人，各级协会会员23人。㈡办学底蕴 办学50余年来，学校秉承“以人为本、厚德笃学、与时俱进、和谐发展”的办学理念，以“求内涵发展，创优质教育”为办学目标，以“创鄂东示范，争楚天明星”为发展目标，在市教育局及鼓楼办事处的领导下，经过几代人的不懈努力，形成了“爱国树德博学思远”的校风、“勤勉爱生善诱敬业”的教风及“文明友爱勤奋向上”的学风，并形成了独特的校园文化——传统体育教育项目学校文化、语言文字特色文化、科技创新文化、校园足球文化及“4610”生活体验式德育文化，学校迅速从一所农村乡镇学校发展为麻城市窗口学校。㈢办学特色养成教育润物无声。我们通过文明班级、文明寝室、文明学生、文明餐桌等评比，培养学生扫好地、走好路、说好话、吃好饭、放好物、睡好觉、读好书、写好字等良好习惯。我们通过课堂教学、升旗仪式、国庆七十周年庆典等，加强爱国主义教育，激发师生爱国热情，厚植爱国主义情操；通过校园班级值周、搬家式大扫除等，培养学生劳动能力，锻炼学生坚强意志；还与大别山青少年综合社会实践活动基地携手，开展特色文化教育，增强学生规则意识，培养学生实践能力。通过系列教育，我校实现了学生自主管理，讲文明有礼貌蔚然成风。教研教改深入推进。我校主动申请的《信息化条件下教学方式与学习方式变革研究》课题，通过两年多的研究与实践，得到省专家组一致好评，并顺利结题。在“一师一优课”评比中，我校一位教师获得“部优”，两位教师获得“省优”；“长江杯”微课大赛，我校一位教师获得省一等奖；在湖北省教育学会论文、优秀教案设计比赛中，我校十六位教师分获省二、三等奖；在“送教下乡活动”中，我校十位教师主讲的优质课得到了全市与会教师和教科院领导的一致好评；第33届湖北省青少年科技创新大赛，我校五位教师分获省一、二、三等奖。仅仅2019年，在青少年科技创新大赛中，我校有八人次获得省市级奖励；黄冈市英语优质课竞赛，我校一位教师荣获二等奖；黄冈市家长学校优质课比赛，我校一位教师荣获一等奖；黄冈市优秀课件评比，我校一位教师获得一等奖；麻城市青年教师优质课比赛，我校一位教师荣获一等奖；“我为祖国点赞”主题教育，我校一位选手荣获演讲比赛一等奖；在“新华杯”“爱我中华——祖国成立70周年”主题教育征文、演讲、朗诵活动中，我校有二十五位选手获得一二三等奖。兴趣活动提升素养。学校坚持开展足球、篮球、乒乓球、朗诵、写作、舞蹈、美术、书法、围棋、科技制作等兴趣活动，全面提升学生素养。2019年春季，我校就有13名同学获得普通高中体育艺术特长生复试专业录取资格；科技制作小组先后有16人次获得国家、省市级科技创新奖，并拥有8项国家发明专利；校刊《启明星》坚持定期出刊，连续八届在黄冈市中学生文学社团“三优”评比中获得一等奖；在黄冈市戏曲进校园成果展演活动中，我校选派的节目《稀奇古怪》、《颠倒颠》等荣获黄冈市二等奖，创麻城最好成绩。足球教学有声有色。作为首批全国青少年校园足球特色学校，学校组建了足球教学团队和学生男女足球队，每天开展基本功和对抗训练，提高队员综合素养。㈣办学成果在各级领导的关怀下，经过几代人的不懈努力，我校在义务教育均衡发展方面取得了突出的成绩，先后获得的奖牌有：黄冈市首批示范学校、黄冈市改革开放30年教育先进单位、湖北省绿色学校、湖北省语言文字工作示范学校、全国消防安全教育示范校、湖北省卫生工作先进单位、黄冈市综合治理先进单位、全国青少年校园足球特色学校、麻城市文明单位、麻城市教育质量特别先进单位、黄冈市平安校园、麻城市“示范庭院”……学校在黄冈市“省级示范高中”自主招生考试中成绩突出。2014-2020年，我校先后有周甜、何婧、刘轩成、王毓之、陈昌颉、秦余可、邹泽涛、程睿、郭媛、曾令熠、杨振威、彭艳明、余萍、梅慧中、胡坤鹏、王甘迪、杨航17名同学被黄冈中学、麻城一中理科实验班提前录取。 毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。九年级是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。九年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说九年级的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。而我们九（4）班是幸运的，拥有一个优秀的教师团队。 二、教师团队介绍 张绪忠校长原来在思源学校担任校长，今年第一次到城东中学，新官上任三把火🔥，第一把火烧的就是九年级，每天的第一缕晨光陪张校长亮起，督促学生体育锻炼，深入课堂听课，努力提升教育教学质量，在张校长的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了很强的战斗力。 地理宋来校长是湖北名师工作室的主要领导者，他上课有时非常幽默，有时非常严格，非常有教授风度的，我们学校所有老师都很崇拜他哦！ 数学彭校长主抓全校的教学工作，也是九年级的蹲点领导，多年担任毕业班教学工作，他治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。 年级主任熊宇超主任三年来陪伴你们细伢，见证了孩子的成长。他热情鼓励学生在政治、思想、学习上争取进步。对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用，通过查阅班级日志，班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等，掌握学生的思想动向，根据阶段教育的需要，召开年级学生大会，对学生进行时事教育，表扬在各方面表现好的学生，与老师一道共同做好教育转化工作。 语文老师王文英老师一直担任毕业班的语文教学，紧紧把握中考动态，更能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。 英语老师沈秀红老师爱生如子，平时对待学生和风细雨，孜孜不倦，她授课的方式也非常适合我们学生的基础，她根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明，理论和实际相结合，通过读写使知识更条理化。 物理蔡红丽老师上课诙谐有趣，她善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。 化学银忠民老师总是能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。 教书育人应该是政治丁申妮老师教学的一大特色，她在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对学习，面对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。 历史陈元平老师授课有条理，有重点，对同学既细心而又严格，"观史如身在其中"，以老师渊博的知识感染学生，在潜移默化中陶冶学生的情操，培养学生的意志和品质。 生物肖红老师年轻有为，用自己的专业知识和饱满的工作热情面对我们的学生，在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。 三、日常展示 可爱的新班级 营造浓厚的学习大环境 通过多媒体让学生知道疾病的预防 学校张校长深入我们班听课，了解学生学习 多个角度锻炼学生 年级日常教育 班级日常管理 早起的月亮陪伴我们跑操 城东的月亮照亮晚归的老师 四、月考成绩分析 五、学生现状：面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足。1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。2．学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。3．学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。4．一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。5．还有一些学生学习时间严重不足。俗话说：月光+星光+考试＝成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复习，知识得不到巩固，困难越来越多。当然我们学生素质参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，教师教学难度可想而知！所以，在你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。 上课打瞌睡 零食比较多，垃圾不归垃圾桶。 六、家长的探讨让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想哦。好多孩子不愿与家长交流，为什么？比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗？现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。有的家长认为学习成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。2、饮食问题：生活要有保障，多陪伴孩子，有话说背起行囊陪不了孩子，放下行囊养不了孩子，这是中年人的无奈，但你今天不陪伴细伢，明天细伢就不习惯陪你，所以周末尽可能的多陪伴孩子。3、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学习情绪。加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。争取问题早发现，早解决。向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。针对小部分学习较投入，有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助，为他们目标的实现创造有利的客观环境。4、剩余的时间不能上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。走读生可以要让孩子晚上学习一段时间。5、要配合老师的工作，支持学校的决定。社会上有一些对老师不好的言论，我相信那是个案，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。7、创设良好的家庭环境。9、与孩子确定可行的目标。帮助孩子设计一条正确的路初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。现在正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，却不知道该怎么设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。那么应该什么时候努力？就是初三！就是现在！俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。学校将帮助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力，借用上两届九年级学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！最后，我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把2021届九（4)班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。