国培计划(2019)中小学专兼职培训师（初中数学班）研修汇报

烽火

有些人的相遇，要等到整个世界都消失了风景，要等到时光也停止了流淌。师大校园的路上，感恩遇见；遇见国培，遇见成长，遇见数学教学路上的一群追梦人。金秋的十月，因邂逅一群志同道合的朋友，我们格外珍惜。 从这里开始 从这里结束 　　十多天的培训，时光如梭，学习内容紧凑充实，我们收获满满，我们感悟多多。从通识教育的发人深省，到专业知识的深有体会，每一个数学老师都有了自己深刻的感悟。 2020年10月20日到21日，全体中小学专兼职培训师研修初中数学班学员都在新入职教师培训班的老师面前进行了课例示范或经验分享。青春正浓，芳华正好，学员们“寻梦——问道——求真”。 　　何枫老师抛砖引玉，以十来年的乡镇初中教学经历，分享了自己总结的乡镇初中学生的特点，教师成长思路、观念的转变，并通过课例分享了他对乡镇初中数学教学的几个想法。 　　接着，王慧平老师用通俗易懂的语言以及经典的案例，从四个方面贴切形象的为大家分享教学经验和心得，发人深思。 　　李欢老师用大量鲜活事例关注和研究农村留守儿童，老师要让孩子成长有关爱、学习充满爱。紧接着，罗玲老师为大家分享她对教育教学的感触，在科学技术突飞猛进的今天，新鲜事物层出不奇，就要要求老师不断去学习，永不停息。 　　柯月华老师和陈良燕老师的精彩纷呈的分享，让学员们明白了当代教师要具有丰富的科研知识和精湛的教学技能。 接着迎来了下午的分享时刻，由舒梦琴老师和吴红兰老师给学员带来分享，舒老师结合自身的困惑从课堂的有效性出发，介绍了影响课堂有效性的因素和方法；吴老师着重阐述数学在生活中的应用和学生自主习惯的培养的重要性。 　　徐慧老师从社会上的现状分析乡镇初中学生的心理健康问题的各方面成因，应当引起人们的注意，并深刻阐述加强农村初中学生心理素质培养的策略。具有丰富教学经验的李卫林老师通过几个数学模型的分析和理解，从而引导教师应当在教学中扮演“点拨和归纳”的角色。 　　不同的年龄段都应该有自己发展的方向和努力的目标，罗桂珍老师细谈了关于教师职业的困惑，不管在哪个阶段都应当树立终身学习的信念，不断成长，自我定位。 　　曾爱华老师从以学论教，由考论教两方面表达了自己的观点；操炳清老师从身边的经历出发，为学员讲解教师职业的性质特点及发展前景。 　　陈杭老师细致的讲解了她对课程的认识和理解，启发教师应当积极参加教学研究，成为“科研型”教师，张零起老师对“范跑跑”事件进行了具体分析，进而引申到师德师风思考及建设的重要性。 　　谢远昱老师从新定义、新运算、新图形、新性质四个方面为学员带来了中考新定义题型的策略；刘建荣老师把教师比作矿泉水，形象生动的阐述了教师的价值，从从每堂课的具体做法分析给学员带来了满满的干货；熊威老师从“我”是一名老师为主题，给学员介绍了他眼中的老师。 　　贺明华老师以“中师”的经历，分享了坚守——变化——徘徊的感触，引发了大家的思考。肖平老师就课堂中如何培养学生的质疑能力展开分析，他提到，教师在数学教学中不仅要提供给学生提问的氛围更要培养学生质疑的品格。 　　欧阳梅蚕老师就新课标下教师如何缓解心理压力，详细讲述教师控制情绪的几种方法。曹坚乐老师以他自身经验浅谈数学和美术的相辅相成。 　　蒋考杰老师发表了他对中小学教师职业发展规划的几点看法，希望教师能够正确认识教学中的困惑并及时做出调整。刘庭信老师通过两个小视频用简洁易懂的方式讲解立体图形最短路径问题的解决方法，给大家分享了卡通、有趣的“洋葱数学”教学小视频，让大家认识到媒体对数学学习的影响。 　　班主任任琛琛老师和虞秀云老师悉心点拨，十多天的培训从数学的理论课标到专业学科技巧、数学知识构建、教学理念分享，我们不断更新自己，实现华丽转变! 在美好的时光里，遇到一群美好的人，一起做着美好的事。我们一路欢歌，我们且学且思且前行。最后，江西师大数统学院龚海林副院长对本期国培进行了总结，肯定了全体学员的努力，强调了教师们应始终保持终身学习的理念，保持学习的积极性和主动性。回到教学工作岗位上，开始一个新征程的起点。 　　学员们十几天的潜心钻研，一路行走，一路追寻，化作了今天的笑靥如花，荣誉证书、结业证书的颁发是对他们最好的肯定。 　　这既是结束，也是开始；既是终点，更是起点。学员们辛勤付出，收获满满，作为一个专兼职培训师，用之所学，倾心传授，我们将要把更多的经验带给更多的老师，促进教师的成长，促进数学教育的发展。 国培不忘初心，始终薪火相承，青蓝相继，感谢国培让我们相聚一堂，相互分享，相互成长，让我们期待下一次的相遇…… 图文：舒梦琴吴红兰 编辑：何枫 审核：任琛琛