<p> 为促进青年教师快速成长，展示青年教师风采，加强教师梯队建设，稳步提升学校整体教科研水平及教学质量，我校于10月14日开展了为期一周的“青蓝工程”青年教师展示课活动。</p><p> </p> <p> 青春正当韶华，壮志满怀从教！为了更好的发挥蓝领教师的“传、帮、带”作用，提升青领教师的专业发展能力。在校领导的重视下，“师徒”教师从课题选定，课件制作，课堂设计等各个环节都经过了“精细打磨”。同组教师及组长听课磨课，共同成长。</p> 听课篇 <p> 黄进老师执教的六年级上册Unit 3 My weekend plan A Let's learn 在教学的过程中，加强注意了引导学生如何替换，增添对话中的词汇和语句，使学生在真实的情境下的语言交流能力逐渐增强。做到了课堂交给学生，教师只起引导作用，而不是主动课堂，鼓励学生敢说、多说、想说。添加的chant等系列的活动不是为了热闹和气氛，而是为语言服务。</p> <p> 韩媛媛老师执教的四年级上册Unit6 Meet my family A let's talk本节课从老师的全家福照片入手，简单明了的介绍家庭人物，引出并突破了课文当中的parents和people这两个词。学生容易理解和接受。教师注意在情境中引导孩子理解句子的含义，并指导孩子初步的模仿，运用。巩固操练环节教师给孩子创设了一些真实的任务情景，如谈论家庭，作调查等任务驱动式的活动，让孩子在活动中运用语言，提高语言的实际运用能力。</p> <p> 张菲菲老师讲授的《一块奶酪》，思路清晰，环节紧凑，教学目标已达成。亮点是学生自主识字，并介绍自己的识字方法，学生识字热情较高。教师紧扣单元主题和单元语文要素进行，让学生感受童话奇特的想象。同时紧抓文本，让学生在读中感悟蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。通过引导学生提炼关键词的方法来概括、梳理文章主要内容，培养了学生自读自悟能力。</p> <p> 刘聪颖老师的这节课，精心打磨，用心准备，环环紧扣，处处独具“慧”心。整堂课板块化的设计，脉络清晰明了；学生在自读自悟中，质疑解疑；配乐对话促精神，逐层深入；利用提示促背诵，情感深化有层次。总之，是一堂非常精彩，扎扎实实的语文课。</p> <p> 初入教坛的美佳老师，她执教二年级上册《我要的是葫芦》一课。课堂中的她一言一行皆散发着亲和力。她的课堂，字词教学扎实，重视激发学生识字兴趣，引导学生发现识字，写字规律。注重阅读，能选择重点词句段，指导读，品读、评读、个人读、分角色读等不同方式，多个角度启发学生的思考与分析，体会种葫芦人的心态，突出文章主旨。</p> <p> 朱思伟老师这节课内容丰富，形式多样，在她亲切的眼神中，温暖的微笑里，鼓励的话语间，教授学生认识和拼读复韵母ai ei ui，并规范书写，还通过一个生动有趣的故事教会学生声调的正确标法，还有“小钩钩，小叉叉”等肢体语言，以及摘苹果的小游戏，充分调动一年级小学生的学习积极性，在快乐学习氛围中达成学习目标。</p> 研讨篇 <p> 我校领导高度重视此次活动的开展，同组教师及教研组长认真听课，严谨评课，互相磨课，共同促进我校教师队伍的建设。</p> <p> </p> <p> 本次“青蓝工程”活动的顺利开展，是各位领导对青年教师和优秀教师的密切关注与肯定。对青年教师而言，不仅是一个展示的平台，也是一次磨练的机会。相信在我们共同的努力下，每一位教师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮！</p><p><br></p> <p>图片整理: 全体教师</p><p>文字编辑: 蓝方教师 李毅 王倩</p><p>文字审核: 李毅</p><p>内容审核: 肖林</p>