<p style="text-align: justify;"> 为了提高每个教师的教学设计能力以及在教学环节中应对“突发事件”的能力，坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力！于2020年10月20日上午，在古县中心校会议室进行“通识教材 资源共享 ”为主题的教学研讨、交流活动。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">活动目的</p><p style="text-align: justify;">1、梳理教学重点，明确教学难点，整理常见考试题及易错题。</p><p style="text-align: justify;">2、严把教学质量，以课题促进教学研究，以课堂教学提高质量，使学生在知识、能力等方面都有较大的提高。</p><p><br></p> <p> 王励玲老师就三年级数学上册5-7单元内容做了重难点和易错点解析总结。</p> <p> 集体的智慧与经验是宝贵的，老师们说出来，写下来，共勉共进</p> <p> 教研组长高老师对这次的教研做了总结，老师们在平时的教学中遇到问题或易错题要在群里多交流！多学习！</p> <p> 此次教研活动，中心校郭老师强调注重阅读教学，范老师强调要注重培养小组合作，“好奇心培养”提升育人品味，做到一岗双责！</p> <p> 教研活动更有助于我们开展教学研究，由“经验型”教师成长为“研究型”教师，教研活动提高了教师课堂教学水平和教研理论水平，促进教师专业化成长和发展！</p>