我动手！我快乐！——一次语文教学与手工制作相结合的新劳动教育

飘雪

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！身穿“绿铠甲”，手持“红缨枪”，多帅气可爱的竹节人呀，威风凛凛，俨然一个叱咤风云的大将军！这是顺安小学602班学生张乐和爸爸一起合作完工的竹节人——战天郎。在我们班，还有很多这样的竹节人呢！ 很有创意吧！这些竹节人都是孩子们一刀一刀削出来、一根一根串起来、一笔一笔画出来的哟！自从学习了《竹节人》一课，孩子们也想亲手做一做竹节人，看他们做得多欢，多认真，全神贯注、废寝忘食。按照文中制作竹节人的步骤，做出了各种名样的竹节人，做好后，还不忘加些装饰品，给竹节人做个披风便成了大将军，给牙签绑几根红线便成了红缨枪，头上戴个塑料瓶盖便成了江湖侠客……还有实在找不到竹子，吸管、铅笔杆……都是材料，还有个孩子用竹子做了匹竹节马，创意无限，602班的孩子就是这么牛！ 看着自己亲手制作的竹节人，别提多高兴了！还给自己心爱的竹节人取了名字:关菜鸟、大将军、入梦、天篷小元帅、黑金大圣、大黑耗子、千手修罗、棉签大侠、签白侠、拿扎、齐天小圣、天启无双刺客、打不动、打不死、齐天张圣、方孩儿、甚至还有外国名儿宇智波佩奇，哈哈，太有意思了！ 下课了，来！大战一场，体会下文中作者玩竹节人的乐趣。看看是我的关二爷厉害，还是你的天篷小元帅牛。小伙伴们纷纷拿出自己的竹节人，“白鹤展翅”、“神龙摆尾”、“黑虎掏心”、“泰山压顶”嘴里大叫着，手也在桌子下忙个不停，玩得真叫一个爽呀！ 学有所感，做有所悟，孩子们在快乐的同时有感而发，写下了一篇篇生动有趣的文章。这些小竹子做的人使我们都迷上了。人可真聪明呀——陈宇航竹节人给我带来太多太多的快乐——方文萱传统玩具给大家带来了很多乐趣——杜宇菲虽然这次竹节人被张乐打得很惨，但是这个竹节人给我留下了深刻的回忆，让我难以忘怀——侯正宇手工制作不是一件容易的事，但完成之后，却有满满的成就感，付出就会有收获，今天我的收获很多——查欣竹节人，既好玩，又环保——张煜程回头想想，其实做竹节人也不是那么难——缪子越我相信，只要是亲手做的竹节人，不管好看不好看，都是独一无二的，都是一次最完美的经历——查欣这时我才知道儿童做的玩具是那么好玩、有趣，儿童也是那么活波、开朗、有想像力。——姚菲杨动手制作会有很多收获。——张乐我不由感叹竹节人太好玩了，我已经开始上瘾了。——沃少萱 习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。让劳动教育融入校园和家庭生活，是我国新劳动教育的方向。劳动教育不应是做加法，而是体现为一体化的综合课程，渗透在多学科教学当中，此次语文教学与手工制作相结合，就是一次成功的新劳动教育尝试。