以检查促工作，以交流促学习——记前杨坟小学教学常规督导活动

读写双线，拨开云雾

教学常规，常抓常新；教学质量，常提常优。金秋时节，秋意正浓。为全面了解老师们的教育教学工作的完成情况，更好地完成教育教学工作任务，使教学常规工作细致化、规范化，全面提高教学质量，10月21日，我们前杨坟小学开展了教学常规督导检查活动。此次检查主要包括教师教案、学生课堂作业、家庭作业、教师工作手册等几个方面。 教师们在作业布置上既有广度又有深度。根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，设置了形式多样，富有成效的作业。老师们批改作业有效度。及时、认真、细致、准确地批改作业，做到符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的作用。 优秀的教案和精心的作业批改，得到了学校领导的一致好评，学校对优秀教案和课堂作业进行了展示学习！ 教师们紧靠《课标》，立足学情，认真备课。教学过程详细，教学思路清晰合理，教学重难点突出。课后反思及时、详细、深入。 在检查中，各教研组长对每位教师进行客观公正的等级评定，同时，针对检查中发现的不足，教师及时交流，及时进行反馈，提出整改意见，促进教学常规工作的进一步落实。 从检查结果来看，老师们都非常重视备课，教案环节完整，设计合理，尤其是部分老师在教案中的批注，更是点睛之笔。 教学常规是学校教学工作的核心，也是教师的本职工作。一次检查就是一次交流、一次促进。检查结束后，学校将此次检查情况进行集中反馈，有则改之无则加勉，真正达到“以检查促工作，以交流促学习”的目的，是我校教育教学工作的良好开局，为今后的工作发展指明了新的航向。本次常规督导检查既是一种督促，对于教师而言也是一种成长，促使教师不断反思不断提升。同心同力，精益求精，相信在学校领导的指导下，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量一定会再上一个新的台阶。