不畏浮云遮“慧”眼——材料作文的审题与立意

小婉婉～

审题

立意

学生

唐婉婷

作文

方法

老师

出示

自己

学到

语文界有一句行话，叫“得作文者得天下”。可见作文在语文中的分量。近年来中考语文都是考材料作文，而审题则是写好一篇文章的第一关。接下来就让我们走进唐婉婷老师的教研课——材料作文的审题与立意。

首先，唐婉婷老师出示了2017-2019年常德市中考作文真题，引入新课。

初三学生即将迎接中考，出示真题既能让他们提前了解中考题，也能让学生明白，审题在写作中的重要性。

接下来，唐婉婷让学生观看了一堂微课，然后让学生自己总结审题与立意的三种方法。

在教学中运用微课，能够提高学生的学习兴趣，观看后自己总结方法也给了学生自主学习的机会。

学生们正在认真看微课。

随后学生自己总结出了审题与立意的三种方法：1.抓关键词法；2.由果溯因法；3.多角度分析法

接着唐婉婷老师出示了三则材料，让学生在练习中熟悉不同方法的审题与立意步骤。

每则材料出示后，都让学生自己选择方法，在导学案上写出来。

学生在朗读材料。

同学们都在认真的书写。

同学们在热情分享自己的想法。

学生自己去分析，动手去写，通过实践让审题与立意的方法不再只是简单的理论。而是真正学到手掌握到的学习方法。

学到了方法就要用于实践。紧接着唐婉婷老师出示了2017年常德市中考题用于小组活动。学生先独立思考，写下自己的立意，并拟一个合适的标题。然后小组交流，挑选一个认为最好的立意与标题展示。

同学们在热烈的讨论中。

下面就让我们来欣赏一下同学们的讨论成果吧

最后，唐婉婷老师展示了一些优秀作文标题并再次总结了本课审题与立意的三种方法：1.抓关键词法；2.由果溯因法；3.多角度分析法。

当然，仅靠审题与立意是无法写出优秀的文章的，我们还要有深厚的文学底蕴。问渠那得清如许，为有源头活水来。要想积累写作文的素材，就需要课后不断去充实自己，通过阅读来积累自己。

课后初中文科组的老师们按照惯例进行了评课。每位老师都收获满满，对本堂课给予了高度的评价。在我看来唐老师这堂课是非常实用和扎实的一堂课。在课堂上老师只起了一个引导作用，每一句话都恰到好处，更多的是让学生自己学习，自己总结方法，自己运用方法。所以学生学到的不是空洞的理论，而是实实在在学到了学习方法。