<h3> 达·芬奇说：“真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。”科学促使人们永无休止地求索和认识世界，科学帮助人们拨云见日地发现和认证真理。因此，培养学生的科学素养，使他们具有创新精神和实践能力，是每位科学学科教师的使命和责任。</h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为促进我县小学科学课堂教学的改革,探索基于学生学习行为改变的小学科学课堂<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">教学模式,掌握高效课堂教学模式，提升小学科学学科教师的教学研讨能力，提高课堂教学质量。保亭县教育研训中心于</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">2020年10月20日，在保亭县思源学校（小学部）组织开展“2020年保亭县小学科学课堂教学评比暨观摩活动”。</span></h3> <h3> 本次活动由保亭县教育研训中心陈萍教研员主持，林燕、李朝红、麦文姬三位老师担任评委，全县各学校共9位小学科学教师参加课堂教学评比活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 参赛教师精心准备，认真进行教学设计，各显其长，各展风采，上出了一节节显示个人特色、突显科学特性，展示学科教师水平的优质课。</h3> <h3> 加茂中心学校李馨荷老师以靓丽的形象，亲切的话语拉开了本次活动的序幕。</h3> <h3> 四（3）班的学生在思源学校（小学部）何运开老师严谨的科学方法引导下，进行有梯度的探究活动，通过对比实验发现水能溶解哪些物质。</h3> <h3> 新民学校的陈真老师借助图片和实例帮助学生认识、理解大自然的食物链。</h3> <h3> 二年级（1）班的学生在县第二小学的王美仙老师的指导下，通过实践活动感受到不同型态的纸的神奇作用。</h3> <h3> 六弓中心学校的黄玉婉老师以生动直观的图片和影像，带领学生领略各种各样的天气。</h3> <h3> 古诗的情与图片的景带着我们领略了四季的美，树叶的色和彩绘的画让学生触碰到四季的景，这是南茂长征小学盘进琼老师生动的课堂教学展示。</h3> <h3> 三道镇中心学校的高彬老师引导学生通过看、摸、闻、敲的方式观察、认识岩石的特点，再通过图文对比了解岩石的名称。</h3> <h3> 什玲镇中心学校的王志考老师带来了不同的物品、乐器，引导学生动手操作，发现声音产生的原理。</h3> <h3> 有序进行实验操作，及时记录实验现象，这是新政中心学校符夕婵老师教给学生的探究方法。学生在循序渐进的探究过程中发现了水能溶解多少物质。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这次课堂教学评比活动不仅很好地锤炼了小学科学<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">教师的课堂教学能力，有效地促进了教师的科学素养发展，还为老师们提供了一个相互切磋、取长补短、共同提高的学习平台。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动虽然落下帷幕，但是我县对课改的探索和高效课堂的追求仍在继续。我们一定以教学常规规范自己的教学行为，以立德树人为教育教学宗旨，追求高效课堂，我们一直携手在路上……</h3>