<p> 金色的秋天，我喜欢站在田间地头去眺望。金色的稻穗沉甸甸的，颗颗饱满，微风吹来，稻浪随之涌动…一直涌动到我的心田。此时，我会深深地体会农民伯伯丰收的喜悦，体会汗水化为泪水的欢乐。很享受、很幸福！</p><p> 今天，我站在讲台上，也同样被这种幸福情景打倒，被天真打败。</p><p> 教学“六的乘法口诀”的花絮。</p><p>“六的乘法口诀”，讲完之后，我说：“孩子们，六的乘法口诀，你们知道老师最喜欢背哪几句？”孩子们七嘴八舌的讨论着…。于是，我老实地说“我最喜欢背一六得六、五六三十、六六三十六” ，叶书铭同学立马手舞足蹈，指着自己的心脏，叫到：“老师，你说的我心坎里去了！我也是喜欢这三句”。于是反问：“为什么？”。“这三句好背啊！”几个孩子说到。“一六得六太简单了，五六三十就是六个小朋友的一只手的手指头，两个人合十，六个人合三十（讲五的口诀时表演过），六六三十六也就是30的基础上加6，这三句好背！”其他同学跟风着，好像都与老师“志同道合”了。</p><p> 我笑了笑，赞同他们的想法。这时，我把脸一沉，郁闷地说道：“谁知道老师最不喜欢哪一句？”孩子们七嘴八舌的猜测着。等安静之后，我说: “四六二十四”这一句我总记不住，谁能帮帮我？汪德堃说：“老师，我估计你这句背不来”。哈哈…这一下孩子们眉飞色舞，叽叽喳喳起来。</p><p> 爱思考的琪琪站起来说“4×6用2×6等于12，4X6就有2个2×6，就是12+12，等于24”。</p><p> 智多星轩轩不敢示弱：“4×6可以先4×5=20，再20+4=24”。</p><p> 虎头虎脑的乐乐同学说“老师，你记不住，可以用4个6相加的和呀”。 </p><p> 高俊同学涨红了脸，立马说“也可以用6个4相加的和”。</p><p> 认真的康康同学慢条斯理地说到“6×4，也可以先算5×6=30，再用30-6=24”</p><p> 学生们个个的热情高涨，帮老师排忧解难。</p><p> 下课铃响起了。我说“我们该下课了，琪琪说：“怎么就下课了，数学真好玩呀！” 下课了，几个孩子还拉着我的手说他们的想法，不让我走。</p><p> 真是一群爱动脑的孩子。这时，豆豆笑眯着眼走过来说：“数学老师，你学会了我们教你的方法了吗？”我连声说道“老师明白了，谢谢你们教，感谢你们的导！”</p><p> 孩子们一个个笑开了花。看着一张张笑脸，我也忘记了疲惫，忘却了烦恼。此时的我，很享受与孩子相处的时光 ，很幸福！打败我的不仅是“天真”，还有“无邪”。</p><p><br></p>