借力视导,助推教研——记市教科研中心视察献唐学校英语组公开课及指导工作

陈菲菲

<p>  10月15日上午,在日照市教科研中心副主任李清季的带领下,市教科研中心一行7人到献唐学校开展教学视导工作。英语学科教研员徐庆仰老师听取了献唐初中部英语组叶晟杉老师、史一君老师的两节公开课,并给出了宝贵指导意见。</p> <p>徐教研员与各位老师认真听课</p> <p> 上午第二节,叶晟杉老师在八年级一班进行了一节精彩的语法课展示。叶老师执教的课题是Unit 6 I’m going to study computer science(Section A Grammar Focus)。整节课中,叶老师以扎实的基本功纯熟地驾驭着课堂,教学环节层层递进,环环相扣,别开生面地使用了来自外国友人的一封信的形式,将听力训练与语法学习完美融合。</p> <p>叶老师在八年级一班授课</p> <p>叶老师指导学生课堂练习</p> <p>  叶老师口语纯正流利,在教学中注重在语篇中让学生理解和掌握语法,结合了学生感兴趣的职业,将be going to 这一语法点讲得生动具体而又系统有趣。</p> <p>  上午第三节,史一君老师在九年级一班呈现了一堂系统扎实的写作课。史老师执教的课题是 Unit 4 &nbsp;I used to be afraid of dark(Section B)。史老师的课堂严谨扎实,从单词的输入入手,再到句子的操练,再到训练学生的谋篇布局意识,最后到呈现学生的当堂作品,整个环节滴水不漏,条理清晰。</p> <p>史老师在九年级一班授课</p> <p>史老师在认真讲解</p> <p> 初三学生正处于冲刺中考的关键阶段,史老师想到在初三复习之际专门准备写作系列课,反映出了史老师在教学工作中的细心用心,想学生所想,教学生所需。</p> <p>  两位教师讲完课后,在市英语教研员徐老师的指导下,献唐学校张立校长与初中部教研组长汉杰老师分别主持了七八年级的评课和教研活动。张校长向徐教研员一一介绍了本校英语组各位老师,各位老师对徐教研员的莅临指导表示了热烈欢迎。随后,叶老师与史老师两位执教老师分别概述了自己的授课思路及课后总结。孙媛媛老师、王潘老师与尹德华老师分别针对叶老师的授课阐述了自己的看法,叶晟杉老师、汉杰老师、孔佳宜老师与张慧老师分别针对史老师的授课进行了评课发言,张立校长做了总结发言。</p> <p>  徐教研员对于叶老师和史老师的授课给出了充分的肯定。他指出,要讲好语法,就要知道语法从哪里来,到哪里去的问题。他评价:叶老师采用一篇外国友人的朗读语篇来讲授语法知识点,不落俗套。史老师能够想到在初三阶段专门开授写作课,很有想法,提现了自身的深刻思考。同时课程脉络清晰,结构明了。</p> <p>  在肯定两位老师课堂的同时,徐教研员还为献唐英语组教师们提出了宝贵的发展建议。他强调,培养学生的语言思维能力非常重要。课堂活动应该在有意义主题下发散性开展。英语组各位教师们在本次评课及教研活动中获益匪浅。</p> <p>  借这次市教研组的指导工作,每位老师都深刻认识到了教研活动的重要性。今后进一步的工作前进的方向也更加明晰。献唐英语组在今后的工作中将会继续发扬严谨、踏实、勤奋刻苦的态度,为学校英语教学工作的突破和发展贡献力量。</p>

老师

教研员

语法

英语

授课

学生

教研

教科研

评课

一班