“新老教师传帮带，薪火相传共成长”——三百山(深圳水务）中心小学

Yolo

金秋九月是个收获的季节，麦穗金黄，硕果飘香，在这个美好的日子里，三百山镇中心小学校园里充满浓浓的暖意。2020年9月1日新学期开始了，我们不仅迎来了全体师生的回归，同时还迎来了十名刚入职的新教师，他们的到来，为我校注入了新的活力和生机！ 学校领导十分关心和重视新教师的成长，为了快速提高新教师的业务素质和教育创新能力，充分发挥学校骨干教师的引领、辐射、示范作用，特别为每一位新教师指定了优秀的骨干教师作为他们的导师，以指导、帮助他们尽快地实现角色转换，尽快适应教学需求，担当起教书育人的责任。 语文组 　　“老”教师梅老师上了一节示范课《田家四季歌》。听梅老师的课如沐春风，让人神清气爽！整节课以读为本，以读代讲，各种读书方法吸引着学生全部注意力，再加上梅老师的点拨激励，整堂课学生表现精彩绝伦。在创设情境读的环节处，梅老师结合实际生活，让学生说说自己的父母早起或晚归，再用一句话来表达自己对父母的感恩。梅老师课堂上的教育方法，表扬激励方式都让人耳目一新，值得我们所有新老师学习借鉴，起到了很好的引领示范作用。 　在杨老师执教的《七律·长征》课堂上，出示有关长征的一组数字，让学生说说你了解这组数字吗?让学生感受到长征所经历的重重艰难，为引领学生走进诗歌、理解诗意、领悟诗所要表达的情意作了很好的情感铺垫。接着杨老师利用多媒体把长征路线展示出来，紧紧抓住了学生的视觉形成了强烈的情感碰撞，为学生创设了一个学习《长征》的情境。 　　听魏老师的课，让我们深深感受到魏老师个人魅力和把握课堂的教学能力，本节课魏老师抓住普罗米修斯的起因、经过、结果作为这节课的重点学习内容。魏老师用教师的语言魅力影响和感染学生，丰富学生的语言素养。课堂上气氛活跃，学生们也在快乐中学习。 因学生第一次接触复韵母，陈老师用了a e u i交朋友的小故事引出复韵母ai ei ui的教学，形象有趣，不仅引起了学生的学习兴趣，也让学生记住的ai ei ui的形，教学手段目标达成多元化。陈老师运用了课本所配图片，引导学生观察说话，做到了课堂里教师和学生之间主体性和主导性的相结合，学生参与性高，课堂氛围很活跃。 　　各个语文老师集思广益、畅所欲言谈自己的收获与思考，最后由教研组组长李老师对此次活动进行点评，同时也希望他们结合其他教师的点评意见，以一颗谦虚的心去学习、去改正。同时也希望各年级语文备课组加强组内交流，促进整体教学质量的提升。 数学组 　　黄老师在整节课中充分的体现了生命课堂的教学模式，首先是学生独学，接着是对学，最后群学，整节课脉络清晰师生那种交流互动很多，并通过这种互动极大地调动了学生的学习积极性。很好的完成了本节课的教学重难点。 　　新教师赖老师给我们带来了别开生面的一课《倍的认识》。根据低年级学生年龄特点，赖老师创设生动活泼的学习情境，充分调动学生学习积极性和主动性，诱导学生积极思维，并主动参与数学活动。让学生在具体的情境中，通过观察、操作、比较，从而得出两数之间的倍数关系。 　　龚老师的亲切可人和学生的活泼可爱给我们全体教师留下了深刻的印象，本课通过创设学生喜爱的游戏活动引入课题，激发学生的学习兴趣；找朋友游戏形式活泼，符合一年级学生的年龄特点，学生的积极性很高，也很熟练，看得出龚老师的教学很扎实。 　　在各年级组数学教师交流后，在教研组会上为两位新老师的授课做了认真细致的点评，从教学设计、活动安排以及课程中所培养到的核心素养各个方面进行了鼓励与补充。 英语组 　　唐老师这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。 　　雷老师声音甜美，教态自然，能在课堂上做到收放自如，同时也为本节课做了精心准备：如为了能让学生更好了解课题：《Ways to go to school 》雷老师准备了多个视频，也充分利用图片导入单词；对于不同阶段的教学任务，精心设计了不同的教学活动。 　　在最后英语组集体评课中，教研组组长唐老师提出：小学英语教学承担着学习和发展英语的启蒙任务，在指导学生交流探讨过程中，教师应细心呵护学生的好奇心，激励他们对英语的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围生活有关的语言知识，帮助他们体验语言活动的过程和方法。 　　本次活动，为年轻教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，充分展示其驾驭课堂教学的能力，使走上教育岗位的老师们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长！也为我校营造了学习交流的良好氛围，充分展现了我校教师取长补短，勇于开拓共同提高的新课改精神！ 策划：教务处编辑：赖春娟、谢泽萍审核：龚福圆