“国培计划（2020）”小学道德与法治教学培训记

黄老师

十月孝感行，湖工硕果丰

　　金秋十月，正是成熟与收获的季节。从鄂西大山里走出的一百名小学教师来到美丽的湖北工程学院，参加了为期两周的国培学习。

学院印象，大美湖工

　　 湖北工程学院坐落于中华孝文化名城——孝感市，来到这所湖北省首批“湖北省生态园林式学校”，首先被它优美的校园风景深深吸引。

气派壮观的湖北工程学院的北大门。

正对北大门的是端庄典雅的图书馆，它是学院的标志性建筑。整个建筑外观是对称排列的形体，呈航船造型。她横卧校园的春晖湖畔，与湖北“千湖之省”的美称暗合，彰显地域色彩。我们每天上课从图书馆大楼前数次经过，看到进出的师生们那笃定的神情，流露出浸润书香的满足和惬意。

　　碧波荡漾的春晖湖。尽头的建筑就是造型独特的校园图书馆。

　　来到春晖湖的对岸，观赏图书馆的背面，只见她静静地坐卧湖中，整座建筑的航船造型更加醒目清晰，一目了然。在落日余晖里，图书馆的“船身”熠熠生辉。闪耀着明睿智慧的光芒，诉说着亘古绵长的深情，散发着温润雅致的馨香，令人梦萦神往……她正载着莘莘学子带着梦想驶向成功的彼岸。

　　校园到处绿树成荫，郁郁葱葱。草坪上绿草如茵。不愧为“湖北省生态园林式学校”的美称。

一、开班典礼，重温誓词

　　开班第一天，我就感受到了湖北工程学院的每一个专家学者，个个身怀绝技，一开口就牢牢吸引了每一个来学习的老师，让我从心底里敬佩，深感这次学习一定会收获满满，不虚此行！

　　简短的开班典礼上，不管是欢迎辞，还是学院介绍，都让我们感受到这所美丽的校园深厚的文化底蕴，了解到学院丰硕的教科研成果，以及在师范和培训工作方面取得的成就。典礼上的宣誓环节，让我耳目一新。美丽大方的肖桂清院长带领大家举起右手，郑重宣誓。重温为师的谆谆誓言，让我激情满怀。最后，肖院长对学员老师们提出了“五个一”的要求，我深知，本次学习任务是艰巨的，收获一定会是丰硕的。

　　举起右手，庄严宣誓！

　　果然，接下来的培训精彩纷呈，让我们应接不暇······

二、防疫卫生，健康先行

　　首先进行的《疫情防控知识讲座》和《爱国卫生运动知识》看似与“道德与法治”教学关系不够紧密。但聆听完两个报告，让我进一步明确了，在当前形势下，传染病防治、新冠肺炎防控以及学校环境卫生、个人卫生的重要性。学生的安全和健康是成长的首要条件，学校生活是集体行为，对于学校教育来说，这一块显得尤为重要。听完传染病及疾控专家的报告，在传染病预防和学校健康教育方面给了老师更加专业、更加全面的指导。

三、道法学习，完善师德

　　王成营教授给我们做了《小学道德与法治课程与教学实践中的问题与思考》的报告。王教授从内涵、课程、教材、教法等方面为我们解读了道德与法治是什么、为什么、教什么、怎么教的问题。让我们明白教材是以儿童为中心编写的。要重视儿童全面而有个性的发展，致力于“以儿童为中心”的教育，认识儿童的真实心理体验，研究儿童的身心发展规律，服务儿童的心理健康成长。

　　李太平教授在《道德与法治课怎么教》的讲座中，从四个方面指导如何开展《道德与法治》课程教学。原来，道德与法制教学要超越知识、超越学科、超越技巧的，道德教育和法律教育既有融合又有分工。

　　丁远坤教授给我们做了《教育·教师·教师职业道德漫谈》的报告。丁教授讲座结束后，我作为学员代表上台分享了自己的学习感悟。

　　无论是现场聆听孙平教授的《道德哲学公设和马克思主义的道德观》，张琼老师的《小学教师的权利和义务》，湖北大学教授柳劲松的《新时代习近平教育思想》，还是线上聆听南京师范大学邵泽斌教授的《美润师魂：师德师风建设新高度》以及首都师范大学刘慧教授的《新时代小学道德与法治课教师核心素养》，都给了我极大的启发。

　　习近平教育思想把立德树人作为教育的根本任务，当然也是道德与法治最根本的方向和任务。儿童是道德与法治的主人，要把儿童培养成一个有道德修养的人，而不能只是一个有知识能力的人。这首先要求我们教育者，除了具有过硬的专业知识，还要有高尚的道德修养，用自己优良的德行去影响学生、感染学生。教者锤炼师德，以身示范；学生深受感染，养成良好品行，如此方能达到育人目的。

四、群英荟萃，满汉全席

　　除了德育及道德与法治课程教学培训以外，这次安排的其他几个相关讲座也让我受益匪浅。徐辉老师的讲座《儿童文学中的德育》让我这个长期从事小学语文教学的老师产生了浓厚的兴趣。聆听了他用丰富的绘本和儿童读物解析其中的德育要素，让我进一步认识到儿童阅读的积极作用，更加有信心和决心在学科教学中加强德育培养。华中师范大学陈佑清教授在线上所作《学习中心教学的构建》的报告，无疑又各给了我们打开提高儿童学习效率的一把钥匙。

　　如何做一名幸福的老师，风趣幽默的武汉大学程斯辉教授的讲座《保持从教的激情与活力——谈谈怎样幸福地教学》给大家带来了一场别开生面的视听盛宴。在整个下午的讲座过程中，程教授侃侃而谈，让听者精神百倍，时而会心一笑，时而掌声雷动······他的讲座让参加培训的老师们幸福感爆棚， 顿时觉得自己的幸福指数蹭蹭蹭地往上涨。我想，幸福地做教师，做一个充满幸福感的老师，以积极、阳光、向善、向上、乐观的态度面对每一天，面对每一个孩子，我的学生们一定会受到感染和熏陶，从小给他们埋下幸福的种子。也许，他们一生的幸福都会来得简单和容易。

五、他山之石，可以攻玉

　　有道是“他山之石，可以攻玉”，本次培训还为我们安排了几次观摩课堂的极好机会。一是观摩视频课《我是独特的》，对于怎样上好道德与法治课，萧潇老师为大家作了非常到位的示范。二是在孝感名校体育路学校，观摩了一节道德与法治课《我爱我们班》和一节班会课《争做新时代爱劳动的好队员》。引起与会者对道德与法治课及德育的深思。

　　体育路学校是一所体育特色学校，特别是足球⚽运动是他们的强项。这所学校的班级宣传做得非常好，班班教室外墙上有班级特色、教师介绍和学生风采。学校在消防宣传和教育方面的工作做得细致入微。每班教室外有一个消防拴，箱外贴着使用方法，实用性非常强。学校还在恰当的地方做了消防知识角。这是值得我们学校借鉴的地方。

在孝感小学教育龙头学校市实验小学，我们聆听了两节道德与法治示范课，一是年轻漂亮的朱叶老师执教的一年级下册《大家一起来合作》，二是教龄接近三十年依然年轻美丽的仇桦老师执教的三年级下册《生活中离不开规则》。两节课的主题鲜明、重点突出，都充分体现了在丰富多彩的活动中育人，发挥了学生学习的主体性、主动性、参与性，体现了道德与法治课程与儿童生活的紧密结合，凸显以儿童为中心这一要素。两节成功的课堂给与会老师们留下了深刻的印象。

在课后研讨交流环节上，我和大家分享了自己对这两节课的看法。

　　培训期间，我们还参观了坐落在董永故里古渡的毛陈镇第一小学，这是一所乡镇小学，但这所学校的校园文化和学生社团活动却令人震撼，使这所历经40年发展与创新的学校已成为孝南区乡镇的品牌学校。一大早， 各个社团学生为参观者展示了足球、舞蹈、跆拳道、书法、绘画和乐队表演活动。孩子们精彩的表演赢得阵阵热烈的掌声。大家纷纷竖起大拇指为他们点赞。

　　参观完学校，该校年轻漂亮的李银银老师执教了一节道德与法治课《我是中国公民》。这节课内容丰富，活动形式多样，扎扎实实地给六年级孩子普及了公民知识，进行了爱国主义教育。在现场进行的分组交流、评课、议课研讨活动中，老师们给了李老师高度评价和赞誉。

六、交流研讨，共同提高

　　培训中，除了聆听报告，其他学习活动也丰富多样。小组成员合作制作简报；组内开展关于“道德与法治教学实践与思考”研讨活动，人人走上讲台一边展示课件，一边分享自己的教学实践和反思；看课听课后评课研讨；写培训心得和总结反思；制作美篇……一系列活动让我们的培训生活忙碌而充实。

　　个人展示分享反思与收获。

　　集体研讨氛围浓。

　　白天夜晚，学习不断。

路上风景，这边独好

　　两周以来，每天沿着学院里风景秀丽的春晖湖畔，行走在葱郁幽静的林荫道上。沿湖两岸，一边是一排排高大笔直的水杉挺拔俊秀，另一边是一棵棵婀娜多姿的青青垂柳。清清的湖水时而微波荡漾，时而水平如镜。

　　几只美丽高贵的黑天鹅在湖中悠闲地戏水，吸引着人们驻足观赏。面对远远的镜头，它们丝毫没有胆怯，尽情展示着自己傲人的风姿和细长的脖颈，引得阵阵艳羡的目光追随着它们的身影不愿离去。

　　培训结束前一天下午，最后一节课下后，几个老师利用晚饭时间，骑上单车，在校园里尽情游览，终于实现了逛逛校园的愿望（好几次计划了都因为有晚课或要做作业而没有成行，大家担心会留下遗憾而归）。骑行途中，偌大的湖工校园里，林荫道上，春晖湖边，运动场上，处处留下我们的欢声笑语。

　　每天感受着这湖光潋滟、杨柳依依的宜人景色，怎能不令人心旷神怡，身心愉悦？这无疑为我们忙碌紧张的培训生活增添了无穷的乐趣和别样的雅致，让培训的日子更加丰满且趣味横生。

感悟良多，满载而归

　　回顾十几天的培训学习，我深感收获颇丰。感谢湖北工程学院教育心理学院的老师们精心组织、筹备和安排，无论是线上大咖的远程讲座，还是线下名师的现场指导，让我们聆听了见解独到的理论讲座，感受了精彩纷呈的道法课堂，领略了孝感名校的厚重历史。

　　学然后知不足，通过这次培训，我对今后的从教之路和教育教学有了更多的思考和深刻的认识。作为一名年过半百的小学教师，任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝红颜憔悴，我会永守心中的信仰，珍惜我余下宝贵的从教时间，继续将真、善、美的种子种进孩子的心里，为他们的成长铺路，做好他们成长的引路人，无悔我平凡的教育人生！