<p> 为进一步做好伊犁州重点课题《基于教学质量提升的区域性高中英语精品课程的开发与建设研究》推进工作，进一步提升初高衔课程的有效性、实效性和高效性，帮助新高一学生更快、更好的融入高中英语学习。10月20日下午，在伊宁市教研培训中心的指导下，韩晓颖高中英语教学能手培养工作室示范引领下，伊宁三中英语教研组的精心筹备下，市级线上线下同步主题教研研讨活动“做好初高衔、稳步进高一”取得圆满成功。</p> 此次活动共分为以下部分：<div><br></div> <p>一、开幕致辞 </p><p> 活动首先由伊宁市教研培训中心中学英语教研员母晓莉老师致开幕辞，母晓莉老师希望各校教师查找初高中教学中的脱节环节、精准把脉、帮助学生快速、 高效进入高中学习状态，期盼教师们积极提高课堂有效性、扎实开展集体备课、精钻整合教材、精化作业。最后预祝本次活动取得圆满成功，预祝各校教师学有所获！</p> <p>二、活动介绍</p><p> 工作室成员、伊宁市第三中学英语教研组长吴曼雪老师对此次活动进行了简单介绍，她强调步入高一新始，扎实稳步的做好初高中衔接的教学工作，有助于高一新生尽快的适应高中学习、进入角色、为后期的学习打好良好的基础、提供有效帮助。</p> <p>三、新高二经验分享</p><p> 原高一英语组十三名老师代表发言，高二英语学科组组长郝燕老师首先从学科组的层面，与大家分享了初高衔授课的经验，她指出学科组合作的重要性，计划先行、及时调整，衔接内容重在实用。</p> <div> </div><div> 工作室成员、伊宁市第三中学火箭班英语教师肖琳老师从教与学两方面入手与大家分享经验。“教”方面：帮助学生更好地把握九年级升入高一英语学习现状及特点，从心理疏导、学法指导、教学安排等几方面帮助学生尽快适应高中英语学习。“学”方面，指导学生正确认识和把握学习态度、学习方法和知识技能，激发学生的学习热情和潜能，变被动为主动，自然进入高中英语的有效性学习，并逐步提升。</div> 工作室成员、伊宁市第三中学特尖班英语教师马奎老师提出背单词的重要性，基础词汇按照初中的四会单词和词组开展为期一个月的复习，循环记忆。基础语法主要以时态和语态的复习为主要内容，进行查漏补缺，在高一学年尤其是上半学年应从实际出发先解决好初中英语教学，如果问题解决“不到位”，所遗留下来的问题会导致恶性循环。 <p> 特尖班英语教师金莉娜老师指出培养学生学习习惯的重要性：使用工具书的习惯；课前预习的习惯，课下及时巩固、反复复习的习惯；培养五官并用的习惯，提高课堂效率，力争当堂消化本节课的重点内容，以减轻课下复习的负担。同时强调整理错题、归纳总结的重要性。普尖班英语教师石锦老师指出基础的语法必须牢固掌握，尤其是句子成分和句子结构以及动词的时态和语态，这些内容可以多练几个课时，不要心疼，绝对不是浪费时间！普尖班英语教师王雅萱老师强调初中生由于心理和生理的特点，他们更多是形象思维，进入高中更多的要求是理性思维和抽象思维，学生在学习习惯和方法上发生了准变才能初步的培养抽象思维和理性思维。</p> 苏晓岩老师从特尖班班主任的层面出发，与大家分享初高衔的经验，对孩子们课上无法理解的东西，只要学生肯问，要一定不厌其烦的讲，每个孩子在教师手上都是一份珍宝，我们需要在上课时滋润他们，下课时轻柔地擦拭他们，最终才能使孩子们绽放出最耀人的光彩。<br> <p>四、提问交流 </p><p> 六位教师代表的发言干货满满，针对他们的发言内容，各个学校的老师们进行了交流讨论，通过线上连麦的方式提出自己的问题，三中教师代表为大家答疑解惑，分享自己的经验。初高衔教学应该扫清情感障碍，多鼓励孩子；知识必须落实到实处，解决具体问题；对于基础薄弱的孩子，他们知识仅过眼睛，不过脑子，需要不断巩固。</p> <h5>八中</h5> <h5>一中</h5> <h5>四中</h5> <h5>英才高中</h5> <h5>二十五中</h5> <h5>三中教师代表回答问题</h5> <p>五、总结发言 </p><p> 伊宁市第三中学高一英语学科组长王学勤老师对此次研讨会总结发言，六位优秀老师的精彩分享让每位参会老师受益匪浅，也为新高一提供了值得借鉴的经验。</p> <p>六、致闭幕词 </p><p> 活动最后，工作室主持人、伊宁市第三中学教务主任韩晓颖老师致闭幕词，她表示：为了这次活动的开展，许多人在幕后做了大量的准备工作，感谢伊宁市教研培训中心中学英语教研员母晓莉老师对此次活动的全程指导；感谢工作室全体成员的大力配合；感谢兄弟学校的倾情参与；感谢三中英语教研组的精心安排；感谢全体发言老师及提问老师的认真准备，使得此次活动圆满成功。对于工作室及三中英语教研组来说，这是第一次尝试线上线下同步教研活动，这次活动是在疫情形势下，既保障健康安全又保证教研交流的有效途径，也将是今后工作室开展活动的常态模式。各校老师纷纷表示，希望以后多举办此类活动，加强各校之间的交流。</p> 文稿：马晓雅<div>制作：顾璇</div><div>审核：韩晓颖、吴曼雪、王学勤</div>