<p><b>📝📝2020年10月21日，由肇源县教育局、肇源县教师进修学校组织的精准教研活动，在义顺中心校现场如火如荼的进行中。肇源县进修学校，数学教研员：张久鹏，语文教研员：袁秀玲，初教部主任英语教研员：黄瑞华， 美术教研员梁文姝， 幼儿教研员张继红前来现场指导。义顺中心校汤校长，安书记，义顺中心校语文教研员：吴晓娟，数学教研员：邵忠志，英语教研员：杨丽威，幼儿园园长姜国文以及相关科目的教师前来参加这次精准教研！</b></p> <p><b>🖌️🖌️此次精准教研在我校开展的意义：“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡我校教师专业发展的经纬，可以推动我校教师专业水平的提高，进而提高我校的教学质量。</b></p> <p><b>🖌️🖌️数学教研员：张久鹏，站在学生中间，参与师生互动，为授课教师增强了信心。教研组成员，先通过听课，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案。</b></p> <p><b>🖌️🖌️语文教研员：袁秀玲正和教师们进行评课互动。对于语文教学大家都有这样的共识，它是科学与艺术的结合，教师与学生的共鸣，思维与悟性的统一。也就是说，在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律外，还应根据学生的实际，采用灵活多变的教学方法，生动活泼地进行。而在众多的教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要，教师在把握教材重点、难点的基础上精心设问、发问，诱导学生发现问题，解答问题，才能把课文学深学透，永记不忘。</b></p> <p><b>🖊️🖊️初教部主任英语教研员：黄瑞华 义顺中心校英语教研员：杨丽威，正在认真的为出课教师赵玉香和于娜进行评课。听课时收获的不仅仅是教案的记录或者某个新知识的学习，而是该如何上好一堂英语课。</b></p><p><b>英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师，就要打破传统的课堂教学模式，不把学生当成接受知识的“容器”，而把学生看成能动的主体，促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。</b></p> <p><b>🖌️🖌️幼儿教研员：张继红正在和出课教师交流。她正和蔼可亲的提出自己的意见和建议，所给意见让出课的幼儿教师心悦诚服。幼儿园教研活动的目的在于发现本园教学活动存在的问题并及时采取改进策略，以此保证幼儿园教学活动实践的顺利进行。从根本上讲，幼儿园教研活动是实践性的，而不是理论性的，它既应来源于实践，也应作用于实践。</b></p> <p><b>🖌️🖌️这次精准教研活动的开展，调动了老师们的积极性。在今后的教学中，我们更需要深挖教材，在把握好教学目标的前提下，设计好学习目标。同时学习任务也要细化，以点带面，精心设计，在日常教学中提高自己的素质。👇👇为此次辛苦准备课的老师们说句：辛苦了！你们认真上课的样子最美！✍🏼</b></p><p><b>🖌️🖌️感谢各位教研员和参与教师的精彩点评和指导！</b></p> <p><b>🖌️🖌️“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。一个问题的解决，一项课题的完结，并不意味着教研活动的结束，随着教学实践的发展，已解决的问题可能会有新的变化，新的问题也可能会随之出现，这就需要持续不断地对教学活动进行关注、研究。要知道，在教育教学活动中，没有一劳永逸的事儿。愿义顺中心校的全体教师的教育水平，在教育局和教师进修学校的共同关注和指导下，能得到进一步的提升！🖌️🖌️</b></p>