秋意浓，学风正——义马市小学语文学科带头人工作室送教送培下乡暨主题教研联谊活动侧记

东区小学张丰翎

金秋十月，暖阳高照。10月21日义马市小学语文学科带头人工作室送教送培下乡暨主题教研联谊活动在东区小学举行。 此次活动主要以示范课为主线。来自市外国语小学、实验小学的名师为我校送了两堂优质课，分别是胡秀丽老师执教的《鸟的天堂》和左米培老师执教的《桥》。 　　活动开始前，来自东区小学、新区学校、二小的老师早早的来到会场签名就坐，等待工作室成员为大家“传经送宝”。 　　首先为我们授课的是外国语小学的胡秀丽老师，她为我们带来的是五年级上册第七单元的《鸟的天堂》。本单元的人文主题是“四时景物皆成趣”，语文要素则是让孩子们初步感受静态描写和动态描写。 胡老师在课堂上以读代讲，用学生自己的体悟代替老师的评析，教会学生朗读的技巧与方法，同时为孩子们设置“树”和“鸟”两大枝干，理清了课文脉络。整个课堂用“扶、教、放”三步法，让孩子们对动态描写和静态描写有了初步的感知，达成了教学目标。 　　实验小学的左米培老师带着孩子们走进了《桥》这个感人的故事。 左老师精心设计，孩子们由词入手，再由词到句，通过对老村长神态、语言、动作的品析，一个临危不乱、先人后己、不徇私情的老共产党员形象跃然纸上。 孩子们读到最后都不禁入情入境，为老村长的行为感动、折服！ 　　示范课结束后，老师们进行了研讨。研讨会上，先是两位老师就教材、教学重难点、教法进行了说课，让听课的老师们知道了整堂课设计的出发点和着眼点。 　　来自东区、新区的老师们也就示范课，讲了自己的看法。 　　义马市小学语文学科带头人工作室主持人练宇平老师与大家交流。 她对当前的语文课堂进行了简要评析，她认为我们的语文课堂在重视朗读的同时，应充分发挥学生的主体地位，鼓励孩子们个性化的学习。我们老师在备课的时候，既要备课文内容，也要备上课语言；备课的时候要有单元意识、整体意识，紧抓课后题和语文园地，两条腿走路才能让孩子们的语文素养逐步提高。  　　教研室王丽主任首先对此次授课教师表示感谢，同时她也表示：今后教研室会多多组织这样的研讨活动，让我们义马的教研氛围活起来，动起来！ 她还指出东区小学青年教师多，发展潜力大，她希望农村教师能抓住学习机会，潜心课堂，锻造自己的教学能力。 　　东区小学方海霞副校长对教研室组织的此次活动表示感谢！她表示东区小学一定以此次活动为契机提升学校的教科研水平。 　　活动最后，刘丽娜教研员就统编语文教材做了简要解析，她表示：现在的语文教学要克服惯性思维，树立整体观念，把握教材纵向和横向的联系，这样才能让孩子们习得方法，获得能力。 　　常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”送教送培下乡活动是把活生生的、真实可感的教学理念，一种科学、合理、有效的、可供参考的教学方法送到了我们身边。如此多角度、全方位为老师充电，辐射带动，意义深远。 教师的大舞台就是这小小的课堂，教师，要时时走在专业发展的路上……教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳！