<p> 梧叶含露映朝晖,正是菊花初绽时。</p><p> 金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的蓝天白云飘逸,金秋的校园依然蓬勃。</p> <p> 为全面提升新教师业务能力和教师素养,尽快适应教育教学工作,成为合格的人民教师,惠安县教师进修学校张副校长携同何凤英副主任、卢建国教研员在紫山中心王晓龙校长、曾鹏华教导的陪同下于2020年10月21日上午到南田小学对新教师课堂教学进行调研。</p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><u>🌴🌴🌴</u></b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><u>(一)课堂教学活动调研</u></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 调研活动围绕听课、研讨交流、专家评课指导等环节有序展开,他们不仅关注教师的教,而且更关注学生的学。</span></p><p> 本次调研活动,专家们深入课堂,共听取了南田小学陈婷婷老师、许云婷老师两节数学课和黄诗婷老师的一节语文课及刘晓芳老师的一节美术课。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 👇陈婷婷老师执教五年级数学《平行四边形的面积》</b></p> <p> 陈老师借助学具,通过实际操作,把课堂还给学生,充分发挥学生主体参与教学的能动性和教师的主导作用,建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。学生通过自己的动手操作,进行分割移补,将平行四边形转化为长方形,渗透了转化的数学思想,通过一步步探索,培养了学生的创造力和实践能力。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 👇黄诗婷老师执教二年级语文《妈妈睡了》</b></p> <p> 黄老师在教学中能够立足教材,联系生活,充分调动学生情感,体会妈妈的美丽,感受妈妈的辛苦。在教学中,能突出重点,借助多种手段帮助学生理解识记;能引导学生抓关键词句,理解课文内容;能注重知识的迁移,让孩子们通过文本学习,感悟、实践,提升情感。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 👇许云婷老师执教一年级数学《小鸡吃食》</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">许老师通过创设情境,引导学生提出数学问题,再引导孩子们借助学具,在具体操作中体会加减法的实际意义,逐步发展解决问题的意识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 👇刘晓芳老师执教四年级美术《铜扣逸响一一兽面铺首》</span></p> <p> 《铜扣逸响——兽面铺首》是刘老师结合当地文化特色的地域课程。课程内容有趣好玩,学生学习积极性高,在课堂上教师灵活运用多媒体微课教学,不仅吸引了学生的注意力,也巧妙地分化了本课的重难点。课堂最后学生的作品形态各异,铜扣的设计各俱风格。通过本节课的学习让铜扣的艺术魅力延续到孩子们的生活中,让孩子们学会从生活中发现美,追求美,创造美。</p> <p><br></p><p><br></p><p><u style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>💐💐💐(二)、交流评点,专家引领</u></p> <p> 评课环节,教研员与上课老师,从教学内容的研制到教学的设计,从学习方式的变化到教师驾驭课堂的能力,从学生的学到教师的教等多个层面、多个角度,进行了深入交流,既有充分肯定,也有明确、细致的建议,老师们受益匪浅。</p> <p> 初心育人,匠心筑梦。在聆听完专家的指导之后,老师们感到受益匪浅,倍受鼓舞。相信我们的教师,定会保持初心,以更加饱满的激情,更火热的朝气,踏上征程,争创佳绩!</p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>🌷🌷🌷(三)专家支招:立足校情,精准施策,全面提升。</span></p> <p> 在完成对几位执课教师课堂教学的评点之后,何副主任和卢教研员还从整个学校在办学理念的贯彻落实,教育特色的定位,教育资源的挖掘等方面为学校领导支招献策。</p> <p> 本次教学调研工作对新教师树牢育人思想,立足教学岗位,学科特点,全面把控课堂教学的专业成长起到促进提升作用;对我南田小学教学行为规范化,提高课堂教学水平和课堂教学效率,也起到了很好的推动作用。学校将进一步优化教学管理,切实促进教师专业发展,努力提升我校课堂教学水平,力求使我校教育教学再上一个新的台阶。</p>