<p> 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。低年级是学生良好习惯养成的重要时期，良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生人格的形成以及良好品德的培养。为促进学生习惯养成，结合学校实际我校开展了低年级习惯养成评比活动。</p> <p> 10月21日上午教导处对一二年级习惯养成工作进行了阶段性检查。</p> 课前好习惯 <p> 悦耳的上课铃声响起，孩子们飞快地回到教室准备好学习用具，铅笔、课本、练习本摆放整齐，诵读着课前两分钟的内容等待老师上课。</p> 上课好习惯 <p> 一进教室就不由得让人眼前一亮，孩子们端正的坐姿，统一位置摆放的书本，无不透露着老师在养成教育上对学生们的良苦用心！</p> <p> 课上孩子认真听课做到5个“到”，耳到、心到、眼到、口到，手到。在听课时，一边听，一边理解，一边记录。集中注意力听老师讲，用心听老师讲，眼睛跟着老师走。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">室外课时也能做到室内干净整洁。</b></p><p><br></p> <p> 著名作家巴金说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。我们每一位册小教育人都不忘初心，始终把孩子们的习惯养成放在首位，立足课堂训常规，关注细节促成长。</p> 课间好习惯 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">课间一年级的孩子们自觉成排如厕 。</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>我们要求一二年级小朋友课间活动不要太剧烈，不要追逐打闹，要求每个小学生"讲文明话，做文明事"，争做一个文明活动的小学生。</p> <p> 绿萝、芦荟、吊兰、仙人球等植物让教室充满绿意与生机，在美化教室的基础上，营造了尊重生命、呵护生命、尊重自然、保护环境的良好氛围。</p> <p> 看，孩子们的水杯整整齐齐的摆放在桌子上。整齐利落的教室布置为孩子们营造良好的学习环境。</p> 文明就餐好习惯 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 锄禾日当午，汗滴禾下土。粮食来之不易，我们要爱惜粮食，做到不剩一粒米，一口菜。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 习惯重在养成，难在坚持。良好的习惯有利于学生的终身发展，尤其是低年级学生，更是处于习惯养成的关键期，册山街道中心小学将会做到习惯教育督导工作常态化，在评比、反馈中不断促进学生良好习惯的养成，为学生的终身发展奠基！</b></p>