<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">国培开班典礼</b></p><p><br></p> <p> “又是一年秋草黄,远山淡影雁一行。”时光的藤蔓爬着光阴的故事,那一天,一定是千回百转的一天。2020年10月17日,迎着细雨,载着热情,满怀期待,200余名国培学员及专家领导,齐聚酉州小学,共同参加“国培计划(2020)”—酉阳县青年教师助力培训开班典礼,开启崭新的国培之旅。</p> <p> 上午9点,开班典礼正式拉开帷幕。本次的开班典礼由酉阳县进修学校培训部副主任冉兰香主持,出席典礼的有:重庆市高等教育出版社、教育发展中心林科主任,酉阳县教委田玉良副主任,酉阳县教师进修学校吴富强校长、姚元春副主任,酉阳县教师进修学校部分教师,“国培计划(2020)”—酉阳县青年教师助力培训全体专家组成员及200名参培的语、数青年教师。</p> <p> 开班典礼结束后,重庆市教育科学院王纬虹院长作了《核心素养语境下的教师专业发展》专题讲座,精神矍铄的王老从“核心素养问题的提出”、“核心素养语境下的教师专业发展”两个方面具体阐述了作为一名教师,在核心素养的语境下,如何进行专业发展。</p> <p> 下午14时30分,来自江苏省苏州市的赵国华老师与大家分享讲座《做有情有义的教师》。因停电,会场一片漆黑,但赵老师精彩的讲座,深深地吸引住了会场的每一个人,赵老师从自身的亲身经历深情讲述了自己从山村小学开始的野蛮专业成长之路,告诫老师们加强学习,成就他人,成就自己,现场时而沉寂,时而热烈。分享完毕,整个会场响起持久而热烈的掌声!</p> <p> 高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。名师们博爱的胸怀,高尚的品格,将永久地镌刻在每一位听众的心田。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">小语开班启航</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">破冰之旅</b></p> <p> 18日上午9时,小学语文组全体专家成员及学员再次齐聚成教中心,首先由秦云专家进行了团队建设,确定各组组名,制定小组公约,各小组纷纷制定了有创意的组名,奋进的小组公约,接着是“找找我的位置”破冰游戏,通过破冰活动,大家打开壁垒,心与心走得更近了,更有凝聚力了。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">专家引领</b></p><p><br></p> <p> 破冰游戏结束后,全体学员开启了一天的集中引领培训。室外,蒙蒙细雨;室内,浓浓暖意。</p><p> 冉云锋专家作了前期调研教师问卷调查分析报告。从“调研背景(统编教材实施背景、确定主体背景)”、“问卷内容数据”、“调查分析”、“对策与建议”四个方面来进行总结。</p> <p> 通过前期仔细、详实的调研分析,剖析出目前广大一线教师对于课堂教学的困惑,由此确定出本一轮国培训练的研修主题为“基于单元整体的阅读教学有效设计。”</p> <p> 谢大山专家作了“统编教材单元整体意识下的课堂教学有效性设计思考”的专题讲座。谢专家结合自身的教学实践与研究,提出了“为什么要进行单元整体教学”、“单元整体教学教什么”、“单元整体教学怎么教”三个有深度、广度的问题。他强调“单元整体教学”凸显了语文课程实践性的特点,统编教材用双线组元单元结构既强调了文本意识,又创造性的解读人文性的特点。</p> <p> 此时已近中午,但我们的热情不减,首席专家黄绿鲜副所长带来精彩的讲座《“国培计划(2020)”酉阳青年教师助力培训小语团队开班启航》。</p> <p> 每一次学习都是一场心灵的洗礼,思想的升华。在此次培训中,相信我们小河镇教管中心的所有学员都收获颇多,同时也会把所学知识与得到的感悟运用到今后的工作中去,做一名幸福的教育工作者。</p> <p> 本次开班典礼暨集中引领培训虽然结束了,但国培才刚刚开始。希望我们小河镇教管中心的全体学员,在往后的培训中共同学习,共同成长,愿我们都能在不断前行的路上遇见更好的自己!</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">编辑:唐欣</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">审稿:吴江琼</span></p>