“我的事情我做主”――钱庄幼儿园大三班幼儿生活自理能力展示活动

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我的事情我做主 　　著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。 “ 习惯养得好，终生受其福”为了增强幼儿自我服务意识和生活自理能力，形成良好的生活卫生习惯。我园将于10月27日举行一场别开生面的幼儿生活自理能力展示《我的事情我做主》，通过开展这样的活动来提高孩子自我服务的能力，让孩子学会自己的事情自己做，改变孩子的依赖性，让孩子能成为独当一面的“小大人”。 　　生活自理能力展示《我的事情我做主》活动之前，我们做了前期准备。 一、在智慧树发布了亲子任务，家长在家帮助孩子学会穿衣服-穿鞋子-叠被子-系鞋带-整理书包等自理能力。 　　二、活动前大三班的小朋友们在本班教室举行了"生活自理能力展示选拔"，并从中选出5位小朋友代表大三班参与10月27日大班组的生活自理能力展示《我的事情我做主》活动。我们根据孩子的年龄设置了大班自理能力展示项目：学会穿衣服-穿鞋子-叠被子-系鞋带-整理书包等自理能力。完成后举手示意，看谁又快又好！此活动紧张又刺激，下面就让我们一起看看小朋友生活自理能力展示的精彩瞬间吧🤗 生活自理能力展示选拔开始了🤗第一项目：《叠被子》过程及要求：1、将被子放在桌子上；2、口令一下，幼儿开始叠被子；3、将被子折叠整齐，放在中间用时少的幼儿获得胜利，并举手示意。 　　口令一下，孩子们迅速叠被子，叠被子很讲究细节哦，孩子们很细心的在进行被子边角对齐，爸爸妈妈未必会折得比我们好😊。 　　活动中，小朋友们身手不凡，动作灵活迅速，很快就完成了任务，引得旁边小朋友连喊“加油”。孩子们都表现出了很高的热情，场上不时爆发出孩子们加油、呐喊声和欢笑声。 第二项目：《穿衣服、拉拉链》过程及要求：1、将衣服放在桌上；2、口令一下，幼儿开始穿衣服；3、衣服穿好后，将拉链拉起来，完成后举手示意。 第三项目：《系鞋带、穿鞋子》过程及要求：1、幼儿坐在垫子上，将鞋脱掉放在自己面前；2、口令一下，幼儿开始先将鞋子穿好；3、穿好鞋子将鞋带系好，完成后举手示意。 　　生活自理能力展示之系鞋带。我们一起通过视频来看看他们的精彩表现吧！🤗 第四项目：《整理书包》过程及要求：1、将书包放在桌上；2、口令一下，幼儿开始整理书包，完成后幼儿举手示意。 　　生活自理能力展示选拔已接近尾声，相信经过这次自理能力展示选拔，孩子们强化了自我服务意识、增强了自信心，提高了观察能力和动手能力。通过“生活自理能力展示选拔”选出这五位小朋友代表我们大三班参与10月27日大班组的生活自理能力展示《我的事情我做主》。 　　2020年10月27日上午，钱庄幼儿园大班组幼儿生活自理能力展示拉开帷幕，本次活动的目的提高孩子的生活自理能力，大班组展示项目：叠被子-系鞋带-整理书包的基本生活技能。在有趣的活动中，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。现在让我们再睹宝贝们在活动中的精彩表现吧！ 　　生活自理能力展示开始啦！首先吴老师在台上给小朋友们讲解规则和注意事项。 　　一切准备就绪，选手们随着吴老师的“敲鼓声，开始！”我们全神贯注地投入到活动中，在老师和其他小伙伴的加油声中，大家你追我赶、不甘示弱，动作也相当迅速、麻利！迅速地叠被子、系鞋带、整理书包，最先完成的幼儿击鼓示意。 叠被子1、2、3……一甩一折好整齐！ 系鞋带小鞋带，细又长，巧手来帮你的忙！ 整理书包🎒小小书包，书本、文具将你装！ 　　一个个认真的样子很可爱吧，为我们加油打气👏👏👏 　　小选手们一个个信心满满，不甘落后，争先恐后的完成。一个、两个、三个......所有的小朋友都用自己最快的速度完成。每张小脸上都洋溢着骄傲的神情，并击鼓示意。 　　活动已接近尾声。下面是激动人心的颁奖时刻👏️轶泽小朋友荣获大班组“整理物品”优秀奖，以后可以为爸爸妈妈分担家务啦。🤗 　　生活自理能力展示结束后，小朋友们主动帮忙清理场地，帮助老师做力所能及的事，瞧，我们是不是很棒呀！🤗 　　下午起床后和小朋友们一起回顾了上午举行的生活自理能力展示活动，小朋友们纷纷用画记录了下来。分享给大家。🤗 　　通过此次活动让孩子们自己动手完成任务，体验生活自理的乐趣，获得成功的喜悦。🎉在与同伴的生活自理能力展示活动中增强了竞争意识和集体荣誉感。还提高了孩子的生活自理能力和自我服务意识，对培养孩子独立做事的品质有了很大的促进作用，更让他们感受到童年成长的快乐！在这里，也希望孩子们在家也能做到自己的事情自己做。相信孩子们一定能做到的。加油！💪💪💪